2015新小升初自主招生.ppt

新小升初 自主招生知多少 自主招生方式 学校自主招生主要关注学生的思想品质、学习潜力和身心素质，特别是接受能力、理解能力、表达能力、逻辑思维能力等，并考查学生小学阶段的整体表现情况以及兴趣爱好和特长，综合择优录取。 【接受能力】 数学科目中“定义心算”便属于对学生接受能力的考察，语文科目中对新知识（文言文）等的接受能力考查 例：设a、b都表示数字，规定a△b=3*a-2*b。如果已知4△b=2，求b。 【理解能力】 语文科目中阅读及口语交际题（言外之意）的具体体现。 【理解能力】 例：阅读下面的文字，请给“微博”下定义。（60字以内） 微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息发布、传播以及获取的平台。博客适合发布长信息；微博一般有较为严格的字数限制，比如美国的twitter限制为140字符以内。博客内容的传播主要靠网民主动访问，属于典型的一对多传播；微博作者发的每条信息却能即时送到用户的首页，而无需对方主动访问。与QQ相比，QQ的信息只能个人查看，而微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到；QQ信息只是发给某个人或个人群组，而微博上的信息是发送到整个平台的。 【理解能力】 数学科目中的“解决问题”这一类型，包括路程问题，追及问题，相遇问题，利润问题等。 例：甲乙两人骑摩托车分别从两城市同时相对行驶。甲的速度是每小时65千米，比乙车快10千米，经过6小时相遇，两城市相距多少千米？ 【表达能力】 语文科目中的作文，口语交际等，数学科目中表达出思考，解题的思路等。 例：请介绍一本你最喜欢的书；请介绍一个你最敬佩的历史人物等话题类题目，重点即是考察学生的表达能力。 【表达能力】 假如你是一名记者，现在你穿越回古代，需要从司马迁、杜甫、屈原、岳飞、林则徐五个人中选择一人进行采访，结合他们的事迹或代表作，写出采访的开场白，想了解的内容以及结束语。 采访对象（1分）： 开场白（2分）： 采访内容（4分）： 结束语（2分）： 【逻辑思维能力】 语文科目中病句修改，数学科目中推理判断这一类型的题目。 例： 当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作，日落而归的壮丽图画。 学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 【逻辑思维能力】 例：奎贝尔教授说：“在我饲养的动物中，除了两只以外所有的动物都是狗，除两只以外所有的动物都是猫，除了两只以外所有的动物都是鹦鹉。”你认为奎贝尔教授一共养了（ ）只动物。 【逻辑思维能力】 例：一个珠宝店发生了窃案，被盗走很多珍贵的珠宝。公安机关经过几个月的侦破，查明作案的人肯定是A、B、C、D中的一个，并把这四个人当做重大嫌疑犯进行了审讯，四个人有这样的口供： A：珠宝店被盗那天，我在别的城市，所以我是不可能作案的。 B：D是罪犯。 C：B是盗窃犯，他曾在黑市上卖珠宝。 D:B与我有仇，陷害我。 这4个人中只有一个人说真话，你知道罪犯是谁？ 招考方式猜想 面试 （1）传统一对一面试：提问，问答式 （2）结构化面试： （3）模拟课堂授课面试 应对措施 1.录取难度大幅提升，考察题型范围，知识范围加大。 2.备考培训课程会逐渐转型为“知识+能力”并重的局面，5年级，4年级小升初备考课程中会相应增加面试课程比重。 3.夯实基础，扩充知识面，全面提高综合能力。 * 小明在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真