六年级春季第三讲知识概述.docx

学而思六年级春季第三讲知识概述数论模块之因倍质合一、概念1、因数倍数：如果a÷b没有余数，则称a是b的倍数，b是a的因数2、质数合数：如果一个数的因数只有1和它本身，那么这个数是质数；如果一个数的因数除了1和它本身以外还有其他的数，那么这个数是合数注：①0和1既不是质数也不是合数②最小的质数为2，最小的合数为4③偶数中唯一的质数是2，其余都是合数④熟记100以内的质数，共25个：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97⑤几个常见数：三位最小质数101，三位最大质数997，四位最小质数1009对应题目：例1、例1练一练，例3、例3练一练二、质数合数判断方法：用该数除以从小到大的质数，如果除以某一个质数除得尽，那么这个数是合数；如果一直除不尽，那么这个数是质数。（不断作除法直到商小于除数为止）分解质因数，将一个数写成若干个质数的乘积的形式对应题目：例4、例5、例5练一练、B1、B2、B3、B5、B6、B7、B10三、因数倍数1、因数个数与因数之和如果一个数分解质因数形式为那么它的因数个数为（次方数加1相乘）因数之和为2、最大公因数与最小公倍数几个数公共的因数称为公因数，其中最大的那个叫做最大公因数，用式子（a，b）表示，它是所有公因数的倍数。（最小公因数一定是1，不研究）几个数公共的倍数称为公倍数，其中最小的那个叫做最小公倍数，用式子 [a，b] 表示，它是所有公倍数的因数。（最大公倍数不存在，不研究）求法：枚举法、短除法、分解质因数法注：1. 如果两个数互质，那么最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积2. 如果两个数有倍数关系，那么最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数3. 求两个较大数的最大公因数，用辗转相除法4. 求三个数或以上的最小公倍数，只能用分解质因数法。结论：（a，b）× [a，b] = a×b ，即两个数的最大公因数乘最小公倍数等于这两个数的乘积对应题目：例2、例2练一练例6、例6练一练例7、例7练一练、B4、B83、短除模型几个结论：A＝ma，B＝mb②m＝(A，B)，mab＝[A，B](a，b)＝1，即a和b互质④(A，B)×[A，B]＝AB对应题目：例8、B9补充题：1、请将下列数分解质因数，并写出它们因数的个数（1）72（2）225（3）2015【解析】（1）（2）（3）2、一个数的最大因数和第二大因数之和为36，那么这个数是多少？【解析】假设这个数第二大因数为A，最大因数为它本身为kA，且k为质数，那么A＋kA＝（k＋1）A＝36，将36写成两个数相乘的形式，且其中一个为（质数＋1），那么可能为36＝（2＋1）×12＝（3＋1）×9＝（5＋1）×6＝（11＋1）×3＝（17＋1）×2，依次检验所得结果，发现最终答案为24或者273、张阿姨把225个苹果，350个梨和150个桔子平均分给小朋友们，最后剩下9个苹果，26个梨和6个桔子，请问总共有多少个小朋友？【解析】苹果：225-9＝216；梨：350-26＝324；桔子150-6＝144(216,324,144)＝36，所以人数必须是36的因数，而最终剩余26个梨，所以人数就是36人4、甲、乙两人同时从A点背向出发，沿400米的环形跑道行走，甲每分钟走80米，乙每分钟走50米，两人至少经过多长时间才能在A点相遇？【解析】甲、乙走一圈分别需要5分钟和8分钟，因此他们要是在点再次相遇，两人都要走整圈数，所以所需的时间应是5和8的最小公倍数40分钟