物理总复习指导-人教版.pptVIP

2005年中考 复习备考指点 姜堰市沈高初级中学　　吴洪华　　05.05.30 一、试卷是如何产生的？第一步，命题组全体成员集体学习“教学大纲”和“考试说明”。在学习过程中，讨论明确以下几点：①考试要求：体现水平考试与选拔考试双重功能。　　　　②试卷结构。　 ③难度值：试卷易中难比例为6：3：1；难度系数控制在0.6—0.65之间。④必考知识点：如欧姆定律、电功和电功率等。⑤必考知识点的考试题型：如电功与电功率与计算题挂钩。⑥知识点考查的覆盖率：不强调覆盖率。第二步，命题组成员分工研究近三年全省中考试卷和全国各地中考资料。我们两人一组，共分三组，分别研究“计算题与选择题”、“实验题与填空题”、“简答题与作图题”。其中研究全省中考试卷的目的是：梳理知识点，对非必考知识点，尽可能不重复。例如“物态变化”一章，如果去年考了“熔化”和“升华”，今年就考“汽化”和“液化”，特意错开。研究全国各地中考资料的目的是：借鉴新题型。命题追求的是：与时俱进，稳中求变，力戒陈题，多用新题。第三步，命题组成员按1：4的比例分头拟题，即试卷上1道题，每人拟4题。拟题的要求是：坚持以德育为先导，坚持面向全体学生，将试卷难度系数控制在0.6—0.65之间；不自己编题，不选用陈题。对计算题，还反复强调降低难度，尤其是数学部分的难度。第四步，小组筛题。 第五步，命题组定题。 第六步，预测难度系数，