【精选】《认识不等式》精品课件B 华东师大版 七年级下.pptVIP

8.1 认识不等式  你还记得小孩玩的翘翘板吗？你想过它的工作原理吗？ 其实，翘翘板就是靠不断改变两端的重量对比来工作的． 看 一 看 1 不等关系 　在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械， 并把它们用到了生活实践当中． 由此可见，“不相等”处处可见。 从今天起，我们开始学习一类新的数学知识：不等式． 不相等 处处可见 1 不等关系 认识不等式  问题1 世纪公园的票价是：每人5元；一次购票满30张，每张可少收1元。某班有27名少先队员去世纪公园进行活动。当领队王小华准备好了零钱到售票处买27张票时，爱动脑筋的李敏同学喊住了王小华，提议买30张票。但有的同学不明白，明明我们只有27个人，买30张票，岂不是“浪费”吗？ 算一算： 买27张票，要付款 5×27＝135（元） 买30张票，要付款 4×30＝120（元） 显然 120135 这就是说，买30张票比买27张票付款要少，表面上看是“浪费”了3张票，而实际上反而节省了。 探索 我们一起来分析上面提出的问题。 设有x人要进世纪公园，如果x≧30，显然按实际人数买票，每张票只要付4元。如果x30，那么： 按实际人数买票x张，要付款5x（元） 买30张票，要付款4×30＝120（元） 如果买30张票合算，那么应有 1205 x 现在的问题就是：x取哪些数值时，上式成立？ 像120135，x30，1205x那样用不等号“”或“”表示不等关系的式子，叫做不等式。 不等式1205x中含有未知数x。能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。 如上例中，x＝25，26，27，…都是不等式1205x的解，而x＝24，23，22，21则不是它的解。 例1 用不等式表示： （1）x的一半小于－1 （2）y与4的和大于0.5 （3）a是负数；（4）b是非负数； 解 ：（1）x－1（2）y＋40.5 （3）a0 （4）b是非负数，就是b不是负数，它可以是正数或零，即b0或b＝0，通常可表示成b≥0。 例2、通过测量一棵树的树围（树干的周长） 可以计算出它的树龄。通常规定以树干离 地面1.5米的地方作为测量部位。某树栽种 时的树围为5cm，以后树围每年增加3cm， 这棵树至少生长多少年其树围才能超过 2.4m ？（只列关系式） 解：设这棵树生长x年，其树围才能超过 2.4m，则 例 3、下面的式子：①3＞0 ②4X+y ＞0 ③x+1=0 ④x-6 ⑤x+3 ＞-1其中不等式的个数是: A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 例4, 用不等式表示: (1)a与b同号； (2)从营养学知，青少年长身体时期，每天 需要的热量c介于2400千卡与2800千卡之间； (3)正常人的心脏每分钟跳动次数a不低于70 次，不高于75次； (4)人类能听到的声音频率x不低于20Hz， 不高于20000Hz。 例5，小李和小张决定把省下的零用钱存 起来。这个月小李存了168元，小张存了 85元。下个月开始小李每月存16元，小张 每月存25元，几个月后小张的存款能超过 小李？（只列关系式） 解：设x个月后小张的存款能超过小李 则 1、用“＜”或“＞”号填空： 　(1) －7____－5； (2) (－3)4____34； (3) (－4)2____(－3)2； (4) |－0.5|____|－1000|； 　(5) 3＋4____1＋4； (6) 5＋3____12－5 　(7) 6×3____4×3； (8) 6×(－3)____4×(－3) 2、用适当的符号表示下列关系： a是负数； a是非负数； (3) a与b的和小于5； (4) x与2的差大于－1； (5) x的4倍不大于7； (6) y的一半不小于3．