【精选】一下数学老师家长会.pptVIP

* 一年级家长会 李雪娇 尊敬的各位家长： 晚上好！非常感谢各位来参加这次家长会。您今天来 到这里，我相信您一定是对于孩子的教育是很重视，同时也是对我们学校和对我们老师的信任和支持， 在此表示感谢！本学期已过半，马上就要迎接期末考试了，我想简要地说说本学期数学教材的内容及重难点，因为只有您了解了，孩子才能在您的指导下明白要学好那些知识点，所以请您常翻翻孩子的课本，关于这点的重要性我想不用我说，大家都读过书，知道数学是一个打地基盖楼的过程，有的家长认为低年级的数学很简单，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习，而对以后学生步入中学学习数理化也有很大的影响。所以，只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。 本学期的重点难点： 一.计算 1.类型： 20以内的退位减（如15-7） 整十数加减整十数（40+20 60-50） 两位数加减一位数和整十数 （包括进位加和退位减） （如54+30 58-6 52+8 53-9 56-8） （1）了解孩子目前学习计算方法：因为现在的计算方法和以前的可能不太一样，所以在此我简单说一说，以便你们心中有数。 20以内的退位减（如15-7），整十数加减整十数（如40+20、60-50）、两位数加减一位数和整十数（两位数加减一位数包括进位加和退位减）（如54+3、58-6、54+30、58-30、52+8、53+9、60-5、56-8） （2）了解一些计算的练习形式：报题写算式并写出得数，口头说算式并说出答案，在纸上写出算式写得数，制作数字卡片看着说得数等。大家在家辅导时多变换一些形式，以便孩子保持积极的学习状态。 2.要求 坚持每天口算，1分钟完成10道 （1）每天坚持口算，要家长做到持之以恒。其实你做到孩子自然也就做到了，以后的学习他自己也就有了这样的精神。干工作都知道工作很幸苦很累，但别以忙为借口忽略了孩子，也不要等想起来了，心情好了，或者老师给你打电话了，你们再重视,这样也许能起到一时的起色，孩子刚有点进步，可就因为您的放松孩子马上有回到原来没有根本的好转，所以每天抽出10分、20分来给孩子。这对他们来说太重要了。 （2）坚持有计划的练习，一开始要分类进行训练，在进行综合练习，二是固定好题量，以一个星期为例，前五天每天一种类型的计算，后两天把这周练习的类型综合起来进行练习，并且把这周孩子的错题再拿出来让他做一做。这样坚持我想孩子一定会有长进的。 另外，我们在一年级和二年级都会进行口算比赛，是10分钟100道题，内容就是我刚说的那些，这学期我准备把100以内的加减学完了就进行口算比赛。希望到时候积极参与。 二.解决问题 1.用加法计算的问题 （1）知道部分求总数（一共） 例：水杯30元，布娃娃45元， 一共要多少元？ 水杯的价钱+布娃娃的价钱=总数 1.用加法计算的问题 （2）求原来有多少的问题 例：奶奶卖出去35只鸡，鸡窝 里还剩7只，奶奶家原来有多少 只鸡？ 卖出的鸡+还剩的鸡=原来的鸡 2.用减法计算的问题 （1）知道总数求一部分 例1：一共采了28只桃，吃了10 个，还剩多少个？ 总数-吃掉的桃=还剩的桃 2.用减法计算的问题 （1）知道总数求一部分 例2：一共采了28只桃，吃了一些 后，还剩8个，吃了多少个桃？ 总数-还剩的桃=吃掉的桃 2.用减法计算的问题 （2）求两数相差多少的问题 例：桃有25个，梨有45个， A.梨比桃多多少个？ B.桃比梨少多少个？ C.桃再添上几个就和梨同样多？ 大数-小数=相差数 解决问题的策略： 1.会认字，会读题，多读题（读3遍） 2.找到数量关系式 3.选择正确的计算方法 4.计算正确，写好单位名称 如何正确看待学生的考试成绩。 分数很重要，要考试，要评比，都不能少了分数。但分数并不是最重要的，孩子的心身健康才是最重要的。分数不代表一切，更不能用它来衡量一个人的人品。不过可以从中反映出近来学习的状况以及家庭情况。所周知，分数只是衡量学生水平高低的一种标志。当学生的水平不变时，分数的高低与试题的难易程度有关。试题的难度降低了，大家的分数都高；试题的难度增加了，大家的分数就都降低了。但有一点变化不大，这就是相对分数，即成绩的排名次序变化很小。 有很多家长反映自己辅导啊，孩子就是笨，反映不回来，孩子会，怎么一考试就不会了等等，其实我觉得作为您作为家长首先一点就是没有耐心，急于评价孩子，给自己和孩子都打上一个标签，这样在以后的学习中您和孩子都对学习失去了兴趣，没有了前进的动力。其实您看到的现象很正常，每个人都是在不断地犯错误中不断地成长