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七（上）教学工作计划 宜山一中 吴克远 一、本学期课时安排： 授课 44 课时 练习 20 课时 复习 15 课时 测验 12 课时 总计 91 课时 二、进度安排： 教 学 进 度 表 周次 时 间 教 学 内容 课时 执行情况 1 9.3-9.9 1．1从自然数到有理数（1） ——1.3绝对值 4 机动1 2 9.10-9.16 1.4有理数的大小比较，第一章复习检测，2.1有理数加法（1） 4 机动1 3 9.17-9.23 2.1有理数加法(2)——2.3有理数乘法(2) 5 4 9.24-9.30 2.1-2.3复习，2.4有理数除法——2.7近似数 5 5 10.1-10.7 中秋节、国庆节 （9月30日—10月7日，放假 6 10.8－10.14 第二章复习及第一次阶段性评价 5 7 10.1－10.21 3.1平方根——3.4平方根 4 机动1 8 10.22-10.28 第三章复习、检测，4.1用字母表示数——4.2代数式 5 9 10.29－11.4 4.3代数式的值——4.5整式的加减 4 10 11.5－11.11 第四章复习及期中复习 4 机动1 11 11.12-11.18 期中考试 12 11.19-11.25 5.1一元一次方程——5.3一元一次方程的解法（2） 4 机动1 13 11.26－12.2 5.4一元一次方程的应用（1）——5.4一元一次方程的应用（4） 4 机动1 14 12.3－12.9 第五章复习检测，及一到五章复习 5 15 12.1－12.16 第二次阶段性评价 16 12.17-12.23 6.1几何图形——6.4线段的和差 4 机动1 17 12.24-12.30 6.5角与角的度量——6.8余角和补角 4 机动 18 12.31－1.6 6.9直线相交（1）（2）第六章复习 4 19 1.7－1.13 第六章检测，第一到第三章复习 5 20 1.14－1.20 第四道第六章复习 5 21 1.21－1.27 期末考试（1.24-1.26） 22 1.28－2.3 学期结束工作（2月1日寒假开始） 23 三、教材分析： 第一章 从自然数到有理数 这部分内容是以通俗易懂的语言、丰富有趣的数学问题、著名数学家的生平史料等内容，让学生在极其轻松的氛围中，与数学交朋友，学会做一些简单的数学问题，使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识，使学生对数学产生一定的兴趣，获得学好数学的自信心，产生继续学习的欲望。这部分内容在小学数学和中学数学的联系中起到承上启下的作用，这为学生以后初中数学各部分的内容作了一个有益的铺垫。 第二章　有理数的运算 这部分的主要内容是有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算，并配合有理数的运算学习近似数和有效数字的基本知识，以及使用计算器作简单的有理数运算。 这部分内容在设计上是从实际问题情境与已有的小学数学知识基础着手，提出问题，引导学生自主地发现新的有理数的一些概念，探索有理数的数量关系及其规律。在方法上采用了由具体特殊的现象发现一般规律，使学生初步体验从实际问题抽象出数学模型的思想方法，初步学会表示数量关系的一些数学工具以及解决一些简单问题的方法。同时适当控制练习和习题的难度，引人计算器，避免不必要的烦琐的计算。 这部分的内容不仅是为下一部分内容“整式的加减”的学习作好一个铺垫，而且是整个初中（7～9年级）数学“数与代数”内容中关于“数”的学习的重要基础，通过这部分内容的学习，可以有助于学生更好地学习“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”等内容，可以说这部分内容是整个初中数学学习的重要基础，因此这部分内容是本学期教学内容的一个重点。 第三章????? 这部分的主要内容有数的开方、平方根、立方根、无理数和实数及其运算。从有理数到实数是数的第二次扩展，经本章的学习，已完成了7～9年级数的扩展。本章避开了涉及二次根式的内容，数系经过扩展，数的运算法则和运算率都没有发生变化，所以学生学习上不会有困难。 第四章　代数式 这部分的主要内容是在学习有理数的基础上，引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值、整式、单项式与多项式及其相关概念，以及多项式的升降幂排列，并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号的法则，最后将这些法则应用于整式的加减。采用了与第二部分内容相同的设计思想，即从实际问题着手，结合学生已有的生活经验与已有的知识基础，