三位二进制同步加法计数器设计-数电课设报告.pdfVIP

目录 1课程设计的目的与作用1 1.1课程设计的目的1 1.2课程设计的作用1 2设计任务及所用Multisim软件环境介绍1 2.1设计任务1 2.1.1 三位二进制加法计数器1 2.1.2 串行序列检测器2 2.1.3 140进制加法计数器2 2.2 Multisim软件环境介绍2 3设计原理3 3.1 三位二进制加法计数器3 3.2 串行序列检测器3 3.3 140进制加法计数器4 4实验步骤及仿真结果分析4 4.1 三位二进制加法计数器4 4.1.1结构示意框图与状态图4 4.1.2选择触发器，求时钟方程、输出方程和状态方程5 4.1.3求驱动方程6 4.1.4检查能否自启动7 4.1.5设计的逻辑电路图7 4.1.6 电路的仿真结果分析8 4.2 串行序列检测器11 4.2.1结构示意框图与状态图11 4.2.2选择触发器，求时钟方程、输出方程和状态方程11 4.2.3求驱动方程13 4.2.4设计的逻辑电路图13 4.2.5 电路的仿真结果分析13 4.3 140进制加法计数器16 I 4.3.1用同步清零端或置数端归零获得N进制计数器的方法16 4.3.2 电路的仿真结果分析17 5课程设计总结及体会20 6参考文献20 II 1课程设计的目的与作用 1.1课程设计的目的 1) 利用在理论课上所学到的知识，结合对数字电子器件的认识，利用JK触发器，各种逻 辑门电路设计出以000、001为无效状态的三位二进制同步加法计数器，并检查能否自 启动。 2) 利用JK触发器、各种逻辑门电路设计出串行序列信号检测器，检测序列为0001，并 检查能否自启动。 3) 利用74LS163芯片、各种逻辑门电路设计出140进制加法计数器并显示计数过程。 1.2课程设计的作用 1) 掌握数字电路的一般设计方法，具备初步的电路设计能力，初步掌握电子电路的计算 机辅助设计，仿真方法。 2) 学会借助各种信息资源，查阅所需资料。 3) 熟悉常用电子器件的类型和特性并会合理选用。初步掌握普通电子电路的安装，布线， 调试等基本技能。 4) 提高综合运用所学的理论知识去独立分析和解决问题的能力。进一步熟悉电子仪器的 正确使用方法。培养严谨，认真的科学态度和踏实细致的的工作作风。 2设计任务及所用Multisim软件环境介绍 2.1设计任务 2.1.1 三位二进制加法计数器 1. 设计一个循环型3位2进制加法计数器，其中无效状态为（000，001），电路选用JK 触发器、与门和与非门等。 2. 根据自己的设计接线。 1 3. 检查无误后，测试其功能。 2.1.2 串行序列检测器 1. 设计一个串行序列检测器，其中检测序列0001，电路选用JK触发器、与门和与非门 等。 2. 根据自己的设计接线。 3. 检查无误后，测试其功能。 2.1.3 140进制加法计数器 1．设计一个基于74LS163芯片仿真设计140进制加法计数器并显示计数过程。 2. 根据自己的设计接线仿真。 3. 检查无误后，测试其功能。 2.2 Multisim软件环境介绍 Multisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适 用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描 述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能