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七年级语文下册第13课《音乐巨人贝多芬》导学案 年级 七年级 学 科 语文 课题 音乐巨人贝多芬 任课 教师 樊永辉 课型 问题生成课 问题解决课 课时 两课时 授课时间 2011年?月?日 教材分析 何为的《音乐巨人贝多芬》是人教版七年级语文下册的一篇自读课文，又是一篇描写人物的传记。作者抓住贝多芬的性格特征，深入人物的内心世界，各有侧重地描写他的肖像、行动和语言，让读者理解“音乐人生”和“苦难历程”造就了这样一位巨人，也造就了他独特的个性，并穿插了确切的议论和抒情，鲜明地表现了人物的性格特征。走近他，了解他，学习他，将是一次震撼人心的精神之旅。学习本课要探寻贝多芬的生命足迹，学习他的顽强精神,更要引导学生学习本文塑造人物的方法。 学生分析 七年级学生，对贝多芬有所了解，多数同学也喜欢音乐。教师要充分利用这些有利条件，指导学生学习。需要注意的是，本文更多地是关注他的内心世界，展示伟大人物的“平凡”一面，教师要引导学生体会他作为一个平凡人的苦恼与不幸，进而体会他与命运抗争的顽强精神。 设计理念 本课教学本着有效教学“先学后导”的原则，通过让学生聆听贝多芬的名曲激发学生的阅读兴趣，以此导入新课的学习，通过学生小组合作学习、交流、展示，使学生感受贝多芬伟大的人格魅力，从而激起学生的共鸣。三单的设计既注重了基础知识的积累，也注重了拓展训练。 教学 目标 一、知识与技能： 1、整