《远程教育导论》结合远程教育理论及自身实际及学习体会,论述.doc

《远程教育导论》—— 结合远程教育理论及自身实际及学习 体会论述远程教育在当今社会的继 续教育、终身教育中的地位及作用 随着以信息技术为前提的知识经济的发展人的智力特别是人的创新能力将成为经济发展非常重要的因素。在知识经济时代国民素质的高低掌握知识的程度拥有人才的数量将决定一个国家一个民族经济的发展快慢。科教兴国基础在教育关键是人才。因此对人的知识层次的要求越来越高人们要普遍接受高等教育。随着技术发展的加快一次教育已不能解决问题必须接受继续教育、终身教育。为了完成这样的任务现代远程教育就应运而生了它可能在下一世纪成为终身教育的基本手段。许多国家的教育实践证明远程教育可以实现大规模培养人才的梦想可以提高学习效率可以减少学习时间和成本消除人们在学习时的空间和时间的限制。 远程教育作为现代教育的一个重要组成部分日益受到人们的重视。一大批已参加工作的成人或因为某种原因失去教育机会的成人——这是一个不容忽视的庞大的群体在远程教育实施过程中有机会接受继续教育。他们具有丰富的社会和实践经验有较强烈的求知欲望有较明确的学习目的及稳定的专业方向这个群体接受教育成功与否对全面提高国民素质具有重要的影响。网络技术对远程教育产生的深刻影响直接表现为提供给学习者大量便捷的机会学习者可以根据自己的实际情况灵活调整自己的学习进度、学习计划及学习内容从而真正体现“以学生为中心”的现代教育思想。网络课程可以按学习者的思维方式组织教学内容教学效果则由教师和学习者共同评价。使传统的教学由单向转为双向实现了远程教学中师生之间学生与学生之间的双向交流由大众化教育趋向个性化教育。远程教育教学环境的完善以及高质、高效、满足个人需要的网络课程设计和素材库的建设无疑对现代教育体系发展至为重要。 新学期开始了回顾这短短的几个月的学习生活我禁不住感触万分也对网络教育这种新型的学习模式有了更深的认识。 我是2006年秋季的学生。原来我学的专业不是会计。尽管自觉以前学习不错但由于走上了工作岗位并且离开了学校太久看着繁多的书本仍感到学习起来比较吃力而且又刚刚跳槽到外地工作。因此很担心会影响学习的进度心里也是焦急万分萌生了退学的念头。不过令自己感到欣慰的是江南大学的老师和工作人员给了我很大的关心和鼓励他们的耐心和热情感动了我劝服了我继续安心读书。学习过程中校内的工作人员不时地打来电话询问我的学习情况在这短暂的两个月的学习时间里我对学习知识有了更深理解。以前在学校学习期间学习的目标就是考试、就是分数完全是在应试教育的环境下被动地学习。而远程网络教育为我开辟了新的天地学习计划小、学习方式、学习时间等完全掌握在自己的手里使“让我学习”变为“我要学习”大大提高了学习的积极性和主动性。除了感觉到老师和学生在空间上“教”与“学”的分离外其他皆如身临课堂使我随时随地都可以拥有最优秀的老师的讲解和辅导。为了充分利用这些先进的教学资源我还购买了笔记本电脑学习起来更方便了真正不受空间和时间的限制。网络的普及拓宽了我的视野丰富了我的知识面。我很庆幸自己选择了江南大学更满意我们江南大学的老师和工作人员为我提供的优质而充满了人情味的服务。通过这一段时间的学习使我对远程教育的学习感触最深的是“五个到位”。 一、网络学习到位。 网络学习是学生学习的主要手段。课件是各科教师根据教学目标的要求结合学生的特点和教学经验制作的网络化学习资源包含视频、音频、动画、文字等资料学生可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节等于把大学课堂“搬到”了自己身边无论你在哪里都可以听名师授课完成自己的大学生涯。 二、跟踪服务到位。 不管是远程网络教育学院还是学校的老师对我们学生都高度负责辅导老师定期对我们进行电话沟通征求对学科的认识倾听意见和建议切实做到了你有问题我来答你有困难我来帮你有疑问我来解实现了全天候、全方位的服务有力促进了我的学习。 三、疑难解答到位。 我们可以在网上的虚拟教室中接收实时互动的课堂教学包括在线讨论和答疑辅导。每一位学生都可以随时“举手”提出自己的问题。网上提问的界面类似于聊天室你只要把日常问题输入就可以得到即时回复另外还可以通过BBS、Email等多种形式与老师和同学讨论问题交流学习心得。同时学校还会定期组织“教师值机答疑”学生们可以和知名的教授、专家进行交流再不像以前一堂课也问不了几个问题单单靠自学解决问题了。 四、信息交流到位。 网络可以说是一所快速发展的大舞台网络教育学院更借助先进的通讯设备——卫星这使我们这些学生可以随心所欲与教师之间实现信息交流进行讲授、提问、答疑和讨论从而达到了你我之间的交流和沟通。由于互联网的出现学生可以互相交流与教师交流无论他们在哪里。试验、绘图、声音、影像以及大量的资料图书????学生们在网上都可以很容易的索取。 五、教学管理到位 远程教育采取有利措施严格规范招生