公开课2421点与圆的位置关系1.pptVIP

复习旧知 1.由圆的定义可知：圆上所有的点到圆心的距离等于 ，反之，到定点O的距离等于定长r(半径）的点在以 为圆心 为半径的圆上 2.若OA=OB，则点O在线段AB的____________上，根据是与线段两端点的距离相等的点，在_______________ 。 3.确定圆的两个要素为 和 。 针对练习 1、已知⊙O的半径为5cm，P为⊙O上一点，当OP=5cm时，点P在＿＿＿ ;当OP＿＿时；点P在圆内；当OP＞5cm时，点P在＿＿． 2、A在以2cm为半径的⊙O上，且AB=6cm，则点B（ ） A、在⊙O外 B、在⊙O上 C、在⊙O内 D、无法确定 变式1：如图已知矩形ABCD的边AB=3厘米AD=4厘米，以点A为圆心，4厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ ∵AB=3厘米 r=4厘米 ∴dr 即点B在⊙A内 反馈练习 1、判断。 ①经过三点可以确定一个圆。（ ） ②三角形的外心是三角形三条角平分线的交点。（ ） 反思总结： 1、知识：两个定理 （1）点和圆的位置关系 （2）不在同一直线上的三个点确定一个圆 两个概念 （1）三角形的外接圆 （2）三角形的外心 2、思想：分类讨论 3、方法：反证法 课后作业： 必做题：P101：T1、T2 选做题：P102：T7、T8 * * * * * 点O r 垂直平分线 线段垂直平分线上 圆心 半径 半径 我国射击运动员在奥运会上屡获金牌，为我国赢得荣誉，右图是射击靶的示意图，它是由许多同心圆（圆心相同，半径不等的圆）构成的，你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗？ 情景问题 r 问题２：设⊙O半径为 r , 说出来点A，点B，点C与圆心O 的距离与半径的关系： · C O A B OC r. 问题１：观察图中点A，点B，点C与圆的位置关系？ 点C在圆外. 点A在圆内， 点B在圆上， OA r， OB = r， 问题3：反过来，已知点到圆心的距离和圆的半径，能否 判断点和圆的位置关系？ 能 设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP = d，则有： 点P在圆上 d = r； 点P在圆外 d ＞ r . 点P在圆内 d ＜ r ； 符号 读 作“等价于”，它 表示从符号 的左端可以得到右 端从右端也可以得 到左端． r · O A P P P 点与圆的位置关系： 探究新知 射击靶图上，有一组以靶心为圆心的大小不同的圆，他们把靶图由内到外分成几个区域，这些区域用由高到低的环数来表示，射击成绩用弹着点位置对应的环数来表示．弹着点与靶心的距离决定了它在哪个圆内，弹着点离靶心越近，它所在的区域就越靠内，对应的环数也就越高，射击的成绩越好. 你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗 ？ 释疑解惑 例：如图已知矩形ABCD的边AB=3厘米，AD=4厘米 A D C B （1）以点A为圆心，3厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ (B在圆上，D在圆外，C在圆外) ∵AB=3厘米 r=3厘米 ∴d=r 即点B在⊙A上 ∵AC=5 ∴dr 即点C在⊙A外 同理点D在⊙A外 合作探究 变式2: 以点A为圆心，5厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ (B在圆内，D在圆上，C在圆外) (B在圆内，D在圆内，C在圆上) A D C B · 2cm 3cm 1.画出由所有到已知点的距离大于或等于2cm并且小于或等于3cm的点组成的图形. O 反馈练习 2.体育课上，小明和小雨的铅球成绩分别是6.4m和5.1m，他们投出的铅球分别落在图中哪个区域内？ A B C 1、如图，作经过已知点A的圆，这样的圆你能作出多少个？ 2、如图作经过已知点A、B的圆，这样的圆你能作出多少个？他们的圆心分布有什么特点？ · · · · · · A B A 探究新知 归纳（1）过一点能作无数个圆。 （2）过已知两点可作无数个圆。圆心在AB的垂直平分线上 3、经过已知的三点作圆，这样的圆能作出多少个？ 不能作圆 A B C （1）三点在同一直线上 分类讨论 l1 l2 A B C P A B C 已知：不在同一直线上的三点A、B、C 求作：⊙O，使它经过A、B、C 1、连结A