中考物理_物态变化复习课件.pptVIP

思维点拨：(1)在“观察水的沸腾”的实验中，要研究水的 温度随时间变化的规律，需要测量时间和温度；(2)水在沸腾之 后，气泡由下至上是逐渐增大的；(3)水的沸点就是水在沸腾时 保持不变的温度；(4)水在沸腾前，吸热温度升高，在沸腾时温 度保持不变，不再上升． 我的答案：(1)钟表 温度计 (2)甲 (3)98 小于 (4)B 98.6 98.5 98.9 98.2 水的沸点/℃ 4 3 2 1 组别 [教师参考·备选题](2011年宿迁)在“观察水的沸腾”实验 中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示： 对于上述实验数据，下列说法正确的是( ) D A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是 100 ℃ B．只有第 2 小组数据可以接受，因为他们的数据最接近 100 ℃ C．只有第 1 小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离 100 ℃最大 D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效 考点4 物态变化的判断 【例4】(2010 年天津)图 4－7 是水循环的示意图．图中过 程①发生的物态变化是________，同时伴随着________热；过 程②发生的物态变化是凝华和________，同时伴随着放热． 图4－7 思维点拨：这题主要考查自然界中水循环的物态变化，海 洋、湖和地表的水不断地蒸发成水蒸气，继而凝固成水形成云 等． 我的答案：汽化 吸 液化 考点5 物态变化与生活 【例5】下列现象中利用了升华吸热的是( ) A．向地上洒水会使周围更凉快 B．加冰块会使饮料变得冰凉 C．利用干冰降雨 D．游泳完，上岸后感到有点冷 思维点拨：吸热的物态变化有：汽化、熔化和升华；放热 的物态变化有：液化、凝固和凝华． 我的答案：C * * * * 物态变化 探究 固体熔化的规律，理解熔化、凝固曲线的物理含义 水沸腾时的规律，理解沸腾图象 操作 正确使用温度计测量液体的温度 理解 固、液、气三种物态及其基本特征 水的三态变化，能解释自然界中的一些水循环现象 熔化吸热和凝固放热，晶体和非晶体的区别 认识 生活环境中常见的温度值 物质的熔点、凝固点和沸点跟生活的联系 影响蒸发快慢的因素，蒸发吸热具有制冷作用 物态 变化 要求 知识点 主题 ℃ 0 100 热胀冷缩 量程 分度值 完全浸没 稳定 相平 细缩口 固 液 吸 液 固 放 不变 不变 相同 升高 降低 温度 表面积 空气流速 不变 放 温度 放 体积 直接 吸 致冷 一、温度和温度计 1．温度 冷热程度 摄氏度 ℃ (1)概念：表示物体______________的物理量． (2)单位：__________，符号：_______. 冰水混合物 (3)规定：1 个标准大气压下，将__________的温度规定为 0 ℃，将______的温度规定为 100 ℃. 沸水 2．温度计 热胀冷缩 (1)原理：根据液体_______________的性质制成． ①选择：看清温度计的_______和_________． ②放置：温度计的玻璃泡要_______________在被测液体中 且玻璃泡不能接触容器底或容器壁． 完全浸没 ③读数：要等温度计的示数_____________；读数时温度计 _________待测液体；视线应与温度计内___________________． ④记录：记录____和_____． 稳定后再读数 不能离开 液柱的上表面相平 ⑤取：取出温度计． (2)正确使用 量程 分度值 数值 单位 利用液体热胀冷缩的性质制成 相同点 酒精 直接读数 1 ℃ －30 ℃～50 ℃ 玻璃泡与直玻 璃管相连 寒暑表 煤油 不能离开被 测物体读数； 不能甩 1 ℃ －20 ℃～110 ℃ 玻璃泡与直玻 璃管相连 实验室 温度计 水银 可离开人体 读数；使用前 要甩一甩 0.1 ℃ 35 ℃～42 ℃ 玻璃泡与直玻 璃管间有缩口 体温计 测温液体 用法 分度值 量程 构造 3．常见的三种温度计 ①已知温度计量程，被测温度应在其量程内． ②不知量程，被测温度应在所选温度计的液体的沸点和凝 固点间的温度范围内． 二、 熔化和凝固 固态 液态 液态 固态 1．熔化：物质由_______变为________； 凝固：物质由________变为_________． (1)规律：熔化时，吸收热量，温度不变；凝固时，放出热 量，温度不变． (2)常见晶体：海波、冰、各类金属、萘等． (3)晶体的熔化和凝固图象