北京立交桥课件.pptVIP

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  • 2017-11-29 发布于湖北
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北京立交桥课件

学习目标 1、了解通讯这种文体的特点。 2、领会记叙、描写和说明在文章中的综合运用。 3、体会作者的情感,了解立交桥的发展和作用。 作者简介、时代背景 刘宗明,河北容城人,新闻记者。 本文写于1989年9月26日,原题为《北京的虹——首都立交桥礼赞》。随着汽车的逐步增多,交通拥堵不堪,于是北京从1974年开始建立交桥。1978年十一届三中全会召开,吹来了改革开放的春风,随着经济日益增长,北京一座有一座的立交桥,犹如雨后春笋般出现。 通讯知识 定义:通讯是运用记叙、描写、说明、议论、抒情等多种表达方式,具体、生动、形象的反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播、电台、通讯社常用的文体。 特点:严格的真实性、报道的客观性、较强的时效性、描写的形象性。 读课文,指出不认识的字。 扫除文字障碍 窥见( ) 浊流( ) 匝道( ) 并行不悖( ) 昭苏( ) 徜徉( ) 雨后春笋 ( ) 迥异( ) 鸟瞰( ) 偃旗息鼓( ) 俨然( ) 老妪( ) 姹紫嫣红( ) 疏浚( ) 栓塞( ) 苜蓿 ( ) 惬意( ) 朗读课文 读完课文,你了解了关于北京立交桥的哪些知识? 可以从任意角度谈,比如内容(如写了什么,表达了什么感情等)或者形式(如结构、句式、修辞等等) 以小组为单位,将组员的收获写到一张纸上,最好按照课文的先后顺序整理。 六、再读课文,深入研讨 研讨(一) 作者在1、2段写了护城河桥、玉带桥、卢沟桥等三座桥,目的是什么? 六、再读课文,深入研讨 研讨(三) 第9至14自然段写“北京立交桥的造型和姿态”,写了哪几座桥?各自的特征是什么? * 这样的桥你见过吗? 这样的桥你见过吗? 这样的桥你见过吗? 北京立交桥 体裁:通讯 作者:刘宗明 kuī zhuó zā bèi zhāo cháng sǔn jiǒng kàn yǎn yǎn yù chà jùn sè mùxu qiè 目的:通过比较,突出三者的共同点——“与水形影不离”,为了与陆地桥相区别,引出立交桥,映衬立交桥的雄伟壮丽,歌颂了社会主义制度的优越性。? 北京立交桥 代表 特点 建国门桥 苜蓿叶式,犹如一个巨大的花篮,轻托着搭在上面的十字飘带。 西直门桥 顶层机动车道是圆形转盘,中层非机动车道是椭圆形转盘,犹如满月,好似盘龙。 三元桥 开阔、舒展、豁亮,没有偏重往立体发展,而是向宽广铺开,桥向八方伸展,气势宏大。 玉蜓桥 由桥群组成,8座跨河桥,6座匝道桥,4座通道桥,3座铁路箱涵。造型别致,犹如一只巨大的振翼欲飞的蜻蜓。 照片 照片 照片 照片 *

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