北师版六数反比例课件.ppt

双庙中学 范晶晶 王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下,请把表填完整。 时间/时 10 40 80 12 3 1.5 … … 速度/千米 自行车 公共汽车 小汽车 速度扩大，所需时间缩小。 速度缩小，所需时间扩大。 速度和所需时间是两种相关联的量，所需时间是随着速度的变化而变化的。 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 x×y=k (一定) （一定） 速度×时间＝路程 1、先看这两种量是不是相关联的量 2、再看两种量变化时乘积是不是一定的 怎么判断两个量是不是成反比例的量呢？ 每杯的果汁量和分的杯数的积是一定的 （3）本题中不变的量是什么？ 每杯的果汁量× 分的杯数＝ 果汁总量 有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整 分的杯数/杯 每杯的果汁量/ml 6 5 4 3 2 100 … … 120 15 200 300 (一定) 正比例与反比例的共同点与不同点 相信自己 超越自己 绿色圃中小学教育网 判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。 煤的总量一定，每天的烧煤量和能够烧的天数。 煤的总量不变，每天烧煤量越多,烧的天数越少，每天烧煤量和烧的天数的积（煤的总量）一定，所以，每天烧煤量和烧的天数成反比例。 绿色圃中小学教育网 张伯伯骑自行车从家到县城， 骑自行车的速度和所需的时间。 判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。 家到县城的路程不变，骑车的速度越快,所需的时间越少。骑车速度和所需时间的积（总路程）一定，所以，骑车的速度和所需时间成反比例。 绿色圃中小学教育网 生产电视机的总台数一定，每天生产的台数和所用的天数。 判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。 长方形的面积一定，它的长和宽。 判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。 本节课主要学习了反比例，同学们再回忆一下你这节课的收获吧！ 1、反比例关系的意义是什么？ 2、判断两种量是不是成反比例关系的方法是什么？ 谢 谢