华师大版七年级代数式的值ppt2.pptVIP

* 1．用代数式表示： (1)a与b的和的平方；(2) a，b两数的平方和； (3)a与b的和的50%． (4)a减b的差. 2．用语言叙述代数式2n+10的意义． 3．对于第2题中的代数式2n+10，可否编成一道实际问题呢？ 某学校为了开展体育活动，要添置一批排球，每班配2个，学校另外留10个，如果这个学校共有n个班，总共需多少个排球？ 若学校有15个班(即n=15)，则添置排球总数为多少个？若有20个班呢？ 复习回顾 帮同学数座位： 礼堂里的难题： 礼堂第1排有18个座位，往后每排比前一排多2个座位。问： （1）第n排有多少个座位？（用含n的代数式表示） （2）第10排、第15排、第23排各有多少个座位？ 问题 第3排座位数应为 . 18个座位 18个座位 18个座位 18个座位 … 第1排 第2排 第n排 第3排 … (？)个 (？)个 解： 第2排座位应为 18+2=20； 第4排座位数应比第1排多2x3个，即为18+2x3=24； …… 一般地，第n排是第1排的后(n-1)排，它的座位数应比第一排多2(n-1)个，即为18+2(n-1)。 18+2+2=18+2x2=22 （2）当n=10时， 18+2(n-1)= ； 当n=15时， 18+2(n-1)= ； 当n=23时， 18+2(n-1)= ； 概括 当n取不同数值时，代数式18+2(n-1)的计算结果也不同。 18+2×9 =36 18+2×14=46 18+2×22=62 一般地，用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果，叫做代数式的值。 如：当n=18时， 18+2(n-1)=18+2×(10-1)=36。 如何求代数式的值？ 思考 例1：当a=2，b=-1，c=-3时，求下列各代数式的值： （1） （2） 解 ③代入数值 ①写出条件：当…时 ②抄写代数式 ④计算 代入数值是负数时要加括号！ 判断正误： ①当 时， （ ） ②当 时， （ ） 如何改正呢？ 想一想 × × 变式训练 例2.若 的值为7，求代数式 的值。 解：由已知 ，则 =3 +4 （逆用乘法分配律） 试一试： (1) 若 ，则 ； 24 (2) 若a+b=2，则 2a+2b= ； 4 练习： (1)若 ，则 ； 16 (2) 若 ，则 ； (3) 若 ，则 ； (7) 若 ，则 。 (4) 若 ，则 ； (6) 若 ，则 ； (5) 若 ，则 ； 24 8 15 8 求代数式的值 已知字母的值 直接代入法 含有字母的等式 整体代入法 代数式中字母取值的要求 代数式的值是由代数式中字母的取值确定的。但是代数式中字母的取值是有要求的： 1、字母的取值必须使代数式本身有意义 2、如果代数式表示的是一个实际问题，字母的取值除了使代数式本身有意义外，还不能使它所表示的实际数量关系失去意义 1、字母的取值必须使代数式本身有意义 思考 下列代数式中字母的取值范围是什么？ x ≠ 4 x ≠ ±1 R 0 *