哲学生活归纳总结.ppt

真理与谬误相互融合 真理与谬误相比较而存在 人的真理性认识包含谬误的成分 人们对同一确定对象会有多个真理性认识 认识的进步以推翻已有理论为前提 认识是一个圆圈式的循环往复过程，人的认识具有规律性 认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一 认识只有不断超越历史条件才能成为真理 科学认识随着客观规律的发展而发展 认识的根本目的在于把握本质和规律 基于主观目的的行为不会产生客观的联系 人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性 世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结论 离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用 离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现 哲学问答题的类型 宏观设问 材料体现了辩证法、辩证唯物主义的哪些道理 中观设问 运用联系的观点分析…，矛盾分析法…， 微观设问 运用整体部分原理分析…，量变质变原理… 为什么说实践是检验真理的唯一标准？ 全书原理梳理 一、辩证唯物论 二、认识论 三、唯物辩证法 四、唯物史观 五、价值观 一、唯物论 原理 物质和意识辩证关系原理 主观能动性和客观规律性原理 1、物质和意识辩证关系原理 物质决定意识，意识是对物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是，尊重规律。 意识具有能动作用，能够能动地认识世界，能动地改造世界。这要求我们要充分发挥主观能动性。 2、主观能动性和客观规律性关系原理 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律具有客观性、普遍性，不以人的意志为转移。这要求我们正确发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础，违背规律要受到惩罚。 我们要充分发挥主观能动性，在认识规律基础上，根据规律发挥作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 唯物论问答题考法 物质和意识辩证关系 主观能动性和客观规律性 从辩证唯物论的角度， 运用意识能动性的有关知识，说明 材料是怎样做到求真务实的？ 二、认识论 原理 实践和认识辩证关系原理 真理的特点原理 认识不断发展原理（追求真理是个过程） 3、实践和认识辩证关系原理 实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的来源、动力、检验标准、目的； 认识对实践具有指导作用，正确的认识指导实践引向的成功，错误的认识把实践引向失败。 4、真理的特点原理 真理是主观和客观相符合的范畴，客观性是真理的最基本属性。对同一确定对象的认识，真理只有一个。真理面前人人平等，真理谬误不容混淆。 真理是有条件的。超过条件和范围，真理就变成谬误。真理都是具体的，都是主观和客观、理论和实际具体的、历史的统一，不切实际地把真理运用到另一条件下，真理变成谬误。 5、追求真理是个过程原理（认识不断发展原理） 认识具有反复性（从主体：受到主客观条件的限制；从客体：复杂的、变化的） 认识具有无限性（对象：无限变化；主体：世代延续；社会实践：不断发展） 认识具有上升性（实践到认识再到实践；波浪式前进、螺旋式上升，不是圆圈循环） 方法论：与时俱进、开拓创新，在实践中认识、发现、检验、发展真理 认识论问答题考法 单一原理题 实践和认识辩证关系原理 真理的特点原理 认识的反复性、无限性、上升性原理 小切口 为什么说实践是认识的来源、动力、标准； 为什么说认识具有反复性、无限性 实践的特点 小综合 从认识论的角度，分析某种认识的发展过程 运用与实践有关的知识 运用与真理有关的知识 与“真理”有关的知识 真理的含义；特点；真理和谬误的关系；追求真理的反复性、无限性；真理和实践 与“实践”有关的知识 实践的含义；特点；类型；实践和认识关系 三、辩证法——联系的观点 联系的观点 联系的普遍性原理 联系的客观性原理 联系的多样性原理 整体和部分辩证关系原理 系统和要素辩证关系原理 6、联系的普遍性原理 一切事物都与周围的事物之间存在着联系，联系是普遍的，这要求我们要用联系的观点看问题，反对孤立地看问题。 7、联系的客观性原理 联系是客观的，不以人的意志为转移，这要求我们要尊重事物之间的联系的客观性，不能主观随意联系。 人发挥主观能动性，根据事物固有联系，改变事物状态、调整原有的联系，在实践中建立新联系。 8、联系的多样性原理 联系具有多样性，我们不仅要看到直接的、表面的、眼前的联系，更要看到间接的、本质的、长远的联系。 联系是多样性要求我们要注意分析事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要运用主观条件；既要把握事物内部条件，也要关注事物外部条件；既要认识事物的有利于条件，也要重视事物的不利条件。一切以时间、地点、条件为转移。 9、整体和部分原理 两者相互区别：含义不同；地位、功能、作用不同 两者相互联系：不可分割；相互作用 方法论：树立全局观念；又要搞好局部 10、系统和要素原理 系统的含义 系统的特