陕西省西安市中学生物下册《传染病及其预防》人教新课标版.pptVIP

每年全世界至少有1700万人死于传染病，其中900万以上是少年儿童。 1700万 8 － ＝ － 51，0000万 3×800 传染病的危害 传染病的种类 常见传染病举例 传染病流行的三个基本环节 传染源 传播途径 易感人群 1．传染源：体内有病原体生长、繁殖，并可将病原体排出的人和动物. 2．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 3．易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 麻疹患者 每年的12月1日是 “国际艾滋病日” 我们来共同关注艾滋病 * * * 1.朗读课本P68、 P70-72 2.准备好课本、双色笔 第一节 传染病及其预防 1、知道传染病的概念、特点； 2、能区分常见的传染病与非传染病； 3、掌握传染病流行的三个基本环节 及其预防措施 一、传染病的概念: 传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。 常见的几种病原体 病原体也叫病原生物，是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。包括致病的细菌、病毒、真菌、寄生虫和支原体、衣原体等。 细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫性传染病 根据引起 传染病的病原体的不同，传染病可分为三种类型 常见的传染病 传播途径 传染病 类型 沙眼、红眼病、 破伤风、癣、 梅毒、淋病、艾滋病 狂犬病、鼠疫 接触传播 性接触 血液、接触 接触性 传染病 性传染病 动物传染病 乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病 吸血的节肢动物 （蚊、虱、蚤） 血液性 传染病 细菌性痢疾、甲型肝炎、 蛔虫病、脊髓灰质炎 饮水、食物 肠道性 传染病 流感、肺结核、百日咳、 流行性腮腺炎、麻疹 空气、飞沫 呼吸道 传染病 传染病人 患病动物 病原体携带者 空气传播 饮水、食物传播 生物媒介传播 接触传播 传染源 易感人群 空气、飞沫 饮水、食物 生物媒介 接触 传播途径 传染病流行的三个基本环节 (同时存在、缺一不可) 对感染动物： 控制传染源: 对病人： 早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离 及时处理 消灭蚊子、苍蝇、虱子、老鼠、臭虫等生物媒介及养成良好的个人卫生习惯。 切断传播途径 加强锻炼； 注射疫苗； 定期体检。 保护易感人群: 根据传染病的传播途径，传染病可分为： 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病 体表传染病 血液传染病 消化道传染病 呼吸道传染病 传染病类型 常见的传染病 流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳、腮腺炎、手足口病等 细菌性痢疾、乙型肝炎、蛔虫病等 乙型肝炎、疟疾、流行性脑炎、艾滋病等 血吸虫病、破伤风、狂犬病、癣等 传播途径 空气、飞沫 饮水、食物 吸血的 节肢动物 接触 常见的传染病 血吸虫病（大肚子病） 1、艾滋病简称 AIDS 关注艾滋病 2、艾滋病病原体：人类免疫缺陷病毒 （ Human Immuno-deficiency Virus） 简称HIV 艾滋病的全称： Acquired Immune Deficiency Syndrome ,即“获得性免疫缺陷综合症”。 艾滋病的传染源：艾滋病患者和艾滋病病毒携带者 艾滋病的传播途径 血液传播 性传播 母婴传播 易感人群：所有有可能直接或间接接触到传 染源的人 讨论：以下行为是否可以传染艾滋病 与艾滋病病人共同进餐 静脉吸毒者共用一个针管 在运动中撞到艾滋病患者 与艾滋病患者拥抱 输入含有HIV的血液 触摸艾滋病患者摸过的门把手 与艾滋病患者共用抽水马桶 与艾滋病病人共用剃须刀 叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 讨论：假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你应如何与他相处呢？ 相互关爱，共享生命 辅导艾滋病儿童功课 彭丽媛与艾滋病儿童同唱一首歌 理解、宽容、帮助艾滋病患者 * * * *