安徽省淮南市第二十中学人教版七年级数学下册6.3实数 课件(共27张PPT).ppt

* * * 课堂目标： 1.了解无理数、实数的概念及实数的分类. 2.理解实数与数轴的对应关系. 3.掌握实数绝对值、相反数的运算. 导入 你认识下列各数吗？ 把下列各数写成小数的形式： 有限小数 无限循环小数 探究 把下列各数写成小数的形式： 无限不循环小数 无限不循环小数叫无理数 有理数 无理数 有理数 无理数 实数的分类 实数 有理数 无理数 有限小数或 无限循环小数 无限不循环小数 正有理数 负有理数 0 负无理数 正无理数 有理数与无理数统称实数 实数的分类(正负) 实数 正实数 负实数 正有理数 正无理数 0 负无理数 负有理数 学 科网 练习1 1、下列各数 ， ， ， ， ， 中，无理数的个数有( ) A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 引入 在数轴上表示下列各数： -3 -2 -1 0 1 2 3 4 有理数都可以用数轴上的点表示 探究 直径为1个单位长度的圆从原点沿 数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点 到达O′，点O′对应的数多少？ 0 1 2 3 4 O′ 0 1 2 3 4 你有什么发现？ 无理数π可以用数轴上的点表示 O′ 以单位长度为边长画一个正方形，以原点为圆心，正方形对角线为半径画弧，与正半轴的交点表示什么？ -2 -1 0 1 2 无理数 可以用数轴上的点表示 zxxk 在数轴上作出 的对应点. 0 1 2 3 -1 1 2 0 1 2 -1 -2 A 一个实数 归纳 0 1 2 3 4 1、每一个有理数都可以用数轴上的点 表示； 2、每一个无理数都可以用数轴上的点 表示； 实数与数轴上的点是一一对应的 练习2 1、请将数轴上的各点与下列实数对应 起来： -3 -2 -1 0 1 2 3 4 A B C D E 是一个实数，它的相反数为 ; 绝对值为 . 想一想 事实上，有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数 练习3 的相反数是 ； 的相反数是 ； 的相反数是 ； -2 -1 0 1 2 a的相反数是-a(a为实数) 组卷网 练习4 -2 -1 0 1 2 正实数的绝对值是它本身； 负实数的绝对值是它的相反数； 0的绝对值是0. 例题 例1. (1)分别写出 ， 的相反数 (2)求 的绝对值; 1.一个数的绝对值是π，这个数是 ； ； ； 巩固训练 小结 1、本节课你学了什么知识? 2、你有什么体会? 实数的定义 实数的分类 实数与数轴上的点一一对应 有理数 无理数 有限小数或 无限循环小数 无限不循环小数 (定义、正负) 作业 P57 习题6.3 2、3题 课后补充 1、下列各数中，互为相反数的是( ) A 与 B 与 C 与 D 与 2、 的值是( ) A B C D 3、求下列各数的相反数： 4、求下列各数的绝对值： 5、把下列各数分别填在相应的集合中： 有理数 无理数 … … 一、判断： 1.实数不是有理数就是无理数。（ ） 2.无理数都是无限不循环小数。（ ） 3.无理数都是无限小数。（ ） 4.带根号的