政地史教研组新学期计划.docVIP

政地?史教?研组?新学?期的?工作?计划? ? 一?、基?本情?况：? ? ?我们?组共?有专?任教?师1?0人?，其?中，?政治?科3?人，?历史?科3?人，?地理?科4?人。?本组?以中?青年?教师?为主?，教?学经?验也?都比?较丰?富。?我们?组虽?然人?数不?多，?但所?跨学?科多?，工?作任?务重?。各?学科?同头?课教?师人?数少?，大?多是?一人?任教?一个?年级?的一?个学?科，?集体?备课?难度?大，?对每?位教?师独?立完?成教?学的?能力?要求?比较?高，?每位?教师?更需?自我?钻研?、独?挑重?担，?同时?必须?团结?协作?，尽?可能?收集?一切?教学?资源?，做?到优?势互?补。? ? ?二、?工作?目标?： ? ? 1?.注?重师?德修?养。?坚持?正确?的政?治方?向，?遵纪?守法?，忠?于职?守，?关心?爱护?学生?，遵?守学?校规?章制?度，?工作?上服?从学?校安?排，?组内?老师?团结?互助?。 ? ? 2?.深?化课?堂教?学改?革，?不断?优化?课堂?教学?模式?，提?高课?堂教?学的?有效?性。?关注?自身?专业?发展?，积?极参?加学?校的?各类?活动?，努?力研?究教?学方?法，?通过?整理?教案?、教?学反?思、?试卷?及试?卷评?析等?资料?，来?提高?自己?的各?项能?力。? ? ?3.?落实?教学?常规?，加?强学?生学?习规?范引?导，?高标?准完?成各?项教?学任?务。?重视?学生?的发?展。?使我?们的?学生?学会?做人?、学?会学?习、?学会?生存?。使?学生?既能?全面?，又?能可?持续?的发?展。? ? ?4、?各学?科根?据实?际情?况开?展各?项社?团活?动，?积极?有效?地提?升学?生的?课余?学习?兴趣?。 ? ? 三?、具?体的?计划?： ? ? 1?.加?强理?论学?习，?教学?研究? ? ?认真?学习?学科?课程?标准?、学?科教?学建?议，?钻研?本学?科教?材，?依据?学生?的学?习弱?势特?点，?以教?材为?本，?钻研?教法?，让?学生?真正?参与?到我?们的?教学?中来?。这?也更?需要?我们?每一?位教?师多?的在?教学?上下?功夫?，提?升自?己，?才可?以做?到吸?引学?生。? ? ?关注?新闻?热点?，特?别是?地方?新闻?和有?关学?生自?身成?长发?展的?新闻?。并?能在?教学?中引?导学?生关?心家?乡、?国家?、国?际大?事，?丰富?教学?资源?。 ? ? 积?极参?加有?机会?的一?切教?研活?动，?广泛?开展?交流?、合?作与?研讨?，拓?宽视?野，?取长?补短?，注?重实?效。?政史?地各?备课?组根?据本?学科?的特?点，?根据?学校?和学?生的?特点?团结?协作?，加?强研?究。?加强?课题?研究?，积?极参?与学?校课?题研?究，?做到?能教?善研?，以?研促?教。?积极?撰写?教育?、教?学体?会和?论文?，不?断积?累经?验，?并争?取发?表或?获奖?。 ? ? 2?.规?范教?学行?为。? ? ?（1?）教?研组?、每?个备?课组?开学?初制?定好?具体?且切?实可?行的?工作?计划?，做?到心?里有?数，?才能?完善?工作?，提?高自?己。? ? ?（2?）加?强集?备，?精心?备好?每一?节课?。加?强集?体备?课，?抓好?备课?关。?备课?时力?求做?到备?教材?、学?生、?教法?、学?法、?手段?、情?感、?过程?、重?难点?等。?各备?课组?要坚?持每?周一?次集?体备?课，?精心?设计?教?学案?,?以?学定?教?,根?据学?生的?学情?确定?教学?内容?及教?学策?略。?要吃?透新?课标?，明?确教?学的?三维?目标?，吃?透教?材，?精选?习题?，按?不同?层次?的学?生分?类推?进，?实施?因材?施教?。加?强团?队协?作的?能力?，实?施资?源共?享，?提高?教学?效率?和质?量。?并积?极发?挥各?学科?的德?育功?能，?增强?学生?思想?品德?教育?的针?对性?、实?效性?和主?动性?，解?决学?生自?己面?临的?问题?，提?升学?生的?个人?素养?。 ? ? （?3）?认真?上好?每一?堂课?，注?重上?课的?紧密?性、?参与?性、?有效?性，?提高?45?分钟?课堂?效益?。提?倡多?种教?学模?式，?如?35?+1?0?,原?来我?们学?过的?洋思?，杜?郎口?等等?吧，?也建?议从?网络?上了?解更?多的?教育?理论?和教?学方?法，?通过?教研?例会?我们?大家?一起?分享?学习?。目?前来?讲，?我们?的学?生更?需要?我们?这些?教师?充分?发挥?主导?作用?，要?引导?他们?在课?堂上?明确?有课?前预?习、?讨论?交流?、启?发