月度小学教学考核细则（征求意见稿）.docVIP

月度?小学?教学?工作?考核?细则?（征?求意?见稿?） ? 为?了调?动教?师做?好教?学工?作的?积极?性，?全面?提高?教学?质量?，办?人民?满意?的学?校，?特制?定教?师教?学工?作管?理考?核细?则。?考核?内容?常规?教学?(1?00?分)? （?一）?备课?（1?5分?）1?、要?求：?认真?学习?课标?，钻?研教?材，?把握?教材?的重?难点?，领?会编?者意?图；?认真?研究?学生?，结?合学?情，?科学?制定?教学?目标?，合?理安?排学?法、?教法?；教?案书?写规?范，?内容?详实?，体?现课?改理?念。?做好?课后?的教?学反?思，?教学?反思?应对?自己?教学?中的?成败?作深?入的?分析?，反?思不?得少?于备?课节?数的?1/?3。?要做?到提?前3?天备?课。? 2?、考?核量?化标?准：?备课?达要?求获?满分?。备?课课?时数?不足?，每?少备?一课?时扣?1分?；无?教案?上课?的，?发现?一次?扣5?分；?教案?不按?时上?交检?查的?一次?扣2?分；?教案?质量?较差?者酌?情扣?3—?5分?。反?思不?符合?要求?的扣?2-?5分?。 ?（二?）上?课（?20?分）?1、?要求?：提?前到?岗，?预备?铃响?之前?做好?上课?前的?一切?准备?（以?抽查?、平?时观?察为?主）?；到?专用?教室?上课?的，?要让?学生?在上?课之?前到?达上?课地?点；?课堂?教学?要体?现课?改精?神，?教学?目标?明确?，教?学环?节清?楚，?合理?使用?现代?信息?技术?，练?习、?作业?合理?，突?出实?效性?。严?格执?行课?程计?划，?按课?表进?行上?课，?不坐?着上?课，?不拖?堂，?不随?意调?课；?上课?时通?讯工?具设?置振?动或?无声?，不?接听?，不?接待?来客?；教?态自?然大?方，?符合?师表?形象?。课?堂教?学中?积极?构建?和谐?课堂?，努?力创?设宽?松、?愉悦?的课?堂学?习氛?围，?师生?互动?，生?生互?动，?让学?生多?动脑?、动?口、?动手?，培?养学?生实?践能?力和?创新?精神?。发?挥课?堂评?价激?励功?能，?适时?、适?度、?形式?多样?地激?励评?价学?生，?最大?限度?调动?学生?的学?习积?极性?，让?课堂?充满?活力?。 ?2、?考核?量化?标准?：上?课达?要求?获满?分。?上课?迟到?、早?退或?中途?随便?离开?教室?及提?前下?课的?，发?现一?次扣?4分?，无?故不?上课?的，?发现?一次?扣1?0分?。随?意调?课或?挤占?其它?课的?，发?现一?次扣?3分?（含?随意?让课?给别?人）?；坐?着上?课的?（生?病除?外）?、上?课时?使用?通讯?工具?的（?含未?设置?振动?或无?声的?）、?随意?接待?来客?的，?发现?一次?扣2?分。? （?三）?作业?（1?5分?） ?1、?要求? 作?业布?置量?适中?，形?式多?样，?有层?次，?有一?定的?深度?和广?度。?对学?生的?作业?要求?严格?，学?生书?写认?真，?格式?规范?；教?师批?阅细?致，?及时?发现?作业?中存?在的?问题?，并?让学?生及?时订?正，?有改?有复?批；?批阅?符号?正确?，注?明批?改日?期；?美术?学科?，检?查学?生美?术作?业；?科学?学科?，检?查学?生实?验记?录；?信息?学科?，检?查学?生上?机记?录；?体育?学科?，检?查所?负责?的学?校运?动队?、任?课班?级运?动队?训练?记录?或体?育器?材使?用记?录。? 2?、考?核量?化标?准：?作业?优秀?率达?60?%的?为优?秀，?达5?0%?的为?良好?，达?40?%的?为合?格，?40?%以?下为?不合?格。?作业?没有?及时?批改?的，?一次?扣2?分。?批改?不规?范的?扣2?-5?分。?作业?优秀?得满?分，?良好?得1?6分?，合?格得?12?分，?不合?格得?1—?8分?。 ?（五?）学?生辅?导（?10?） ?1、?要求?：应?重视?课内?外提?优补?差工?作，?合理?利用?时间?进行?辅导?。对?学习?有困?难的?学生?要予?以耐?心细?致的?辅导?，不?训斥?、体?罚学?生。?辅导?时要?讲究?语言?策略?，要?讲究?技巧?，尽?量做?到启?发辅?导，?对于?作业?辅导?，争?取做?到面?批。?对学?有余?力的?学生?，要?给予?扶优?辅导?。 ?2、?考核?量化?标准?：一?月辅?导至?少两?次。?班级?学困?生数?量多?且无?明显?提高?扣2?——?5分?。 ?（六?）学?业检?测（?10?分）? 1?、要?求：?单元?学习?结束?后，?要对?学生?及时?进行?阶段?性检?测；?及时?分析?学生?阶段?性检?测情?况，?做好?检测?情况