弟子规,入则孝初稿.ppt

龙翔夏令营特训计划 文化学习之《弟子规》 温馨提示： 请同学们在进入教室尽快找到自己的位置，放好东西后保持安静，在上课过程中不要随意走动，更不要交头接耳。谢谢！！！ 一、《弟子规》的作者及内容简介 作者李毓秀，字子潜，号采三。山西省新绛县龙兴镇周庄村人，生于清代顺治年间，卒于雍正年间，享年83岁。清初著名学者、教育家。 《弟子规》，原名《训蒙文》。其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。 二、为什么要学《弟子规》？ “弟子”在过去仅仅是对求学之人的称谓，但随着时代的进步，它有了更多的意义。 在家，指孩子；在学校，指学生；在公司，指员工；在单位，指下一级；在社会中，指公民；在中华文化传承中，指后学。“规”就是规范，就是规矩，就是规则，就是规律。 学习《弟子规》就是要我们从中学习为人处事的规矩和道理，拥有礼貌文明的行为举止，赢得家人和朋友的爱护和尊重，在事业的竞争中先人一步。 《弟子规》总序 1、弟子规 圣人训 首孝弟(‘悌’) 次谨信 【解释】弟子规，是圣人的教诲。首先是孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次是谨言慎行、信守承诺。 2、泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 【解释】博爱大众，亲近有仁德的人。 如果家庭条件允许，只要有时间和精力，就应该多学多问。 为什么要讲孝道？ 结语： 本次的课程就到这里就结束了，但是希望同学们要记得在这个课堂上学到的东西。 在20世纪这个崭新的年代，同学们已经很少能接触到我们民族过去的那些优秀的传统文化了，学习《弟子规-入则孝》的目的不仅仅是为了让同学们学会应该怎样去孝顺自己的父母长辈，更是希望同学们能早早的认识到身为古老中华文明传承者的身份，接过我们从先辈手中得到的这份遗产，将它继承并传承下去。 * * * 负责教官: 高原、秦翠玲 * *