数学 必修2 课堂练习 1.1.1.1.pptx

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数学 必修2 课堂练习 1.1.1.1

第一章 空间几何体1.1 空间几何体的结构1.1.1 柱、锥、台、球的结构特征第1课时 棱柱、棱锥、棱台的结构特征1.了解空间几何体的分类及其相关概念.2.了解棱柱、棱锥、棱台的定义,知道这三种几何体的结构特征,能够识别和区分这些几何体.1.空间几何体概念定义空间几何体在我们周围存在着各种各样的物体,它们都占据着空间的一部分.如果我们只考虑这些物体的形状和大小,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体多面体一般地,我们把由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体.围成多面体的各个多边形叫做多面体的面;相邻两个面的公共边叫做多面体的棱;棱与棱的公共点叫做多面体的顶点旋转体我们把由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体叫做旋转体,这条定直线叫做旋转体的轴 对多面体概念的理解,需注意以下几个方面:(1)多面体是由平面多边形围成的,不是由圆面或其他曲面围成的,也不是由空间多边形围成的.(2)本章所说的多边形,一般包括它内部的平面部分,故多面体是一个“封闭”的几何体.(3)围成一个多面体至少要四个面.(4)规定:在多面体中,不在同一面上的两个顶点的连线叫做多面体的对角线,不在同一面上的两条侧棱称为多面体的不相邻侧棱,侧棱和底面多边形的边统称为棱.(5)若一个多面体是由n个面围成的,则这个多面体称为n面体,其中n∈N,n≥4.【做一做1】 下列物体不能抽象成旋转体的是( )     A.篮球B.日光灯管C.电线杆D.金字塔解析:金字塔是多面体,不能抽象成旋转体;篮球、日光灯管、电线杆都可抽象成旋转体.答案:D2.棱柱定义一般地,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的多面体叫做棱柱有关概念棱柱中,两个互相平行的面叫做棱柱的底面,简称底;其余各面叫做棱柱的侧面;相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱;侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶点图形表示法用表示底面各顶点的字母表示棱柱,如上图中的棱柱可记为棱柱ABCDE-ABCDE分类按底面多边形的边数分为三棱柱、四棱柱、五棱柱…… 棱柱的简单性质:(1)侧棱互相平行且相等;侧面都是平行四边形.(2)两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形,如图①所示.(3)过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形,如图②所示.【做一做2】 下列说法中正确的是( )A.棱柱仅有一个底面B.棱柱的顶点至少有6个C.棱柱的侧棱至少有4条D.棱柱的棱至少有4条解析:棱柱有两个底面,所以A项不正确;棱柱的顶点数至少是6,棱柱的侧棱数至少是3,棱柱的棱数至少是9,所以C,D项不正确,B项正确.答案:B3.棱锥定义一般地,有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的多面体叫做棱锥有关概念多边形面叫做棱锥的底面或底;有公共顶点的各个三角形面叫做棱锥的侧面;各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点;相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱图形表示法用表示顶点和底面各顶点的字母表示,如上图中的棱锥可记为棱锥S-ABCD分类按底面多边形的边数分为三棱锥、四棱锥、五棱锥……其中三棱锥又叫四面体 棱锥的性质:(1)侧棱有公共点,即棱锥的顶点;侧面都是三角形.(2)底面与平行于底面的截面是相似多边形,如图①所示.(3)过不相邻的两条侧棱的截面是三角形,如图②所示.【做一做3】 下列棱锥有6个面的是( )A.三棱锥B.四棱锥C.五棱锥D.六棱锥解析:三棱锥有4个面;四棱锥有5个面;五棱锥有6个面;六棱锥有7个面.答案:C4.棱台定义用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分叫做棱台有关概念原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的下底面和上底面;其他各面叫做棱台的侧面;相邻侧面的公共边叫做棱台的侧棱;底面与侧面的公共顶点叫做棱台的顶点图形表示法用表示底面各顶点的字母表示棱台,如上图中的棱台可记为棱台ABCD-ABCD分类按底面多边形的边数分为三棱台、四棱台、五棱台…… 棱台的性质:(1)侧棱延长后交于一点;侧面是梯形.(2)两个底面与平行于底面的截面是相似多边形,如图①所示.(3)过不相邻的两条侧棱的截面是梯形,如图②所示.【做一做4】 下列四个几何体中,是棱台的为( )解析:A项中的几何体是棱柱;B项中的几何体是棱锥;D项中的几何体的棱AA,BB,CC,DD没有交于一点,则D项中的几何体不是棱台;很明显C项中的几何体是棱台.答案:C1.识别棱柱剖析:判断一个几何体是否是棱柱,关键是要紧扣棱柱的三个本质特征:(1)有两个面互相平行;(2)其余各面是平行四边形;(3)这些平行四边形面中,每相邻两个面的公共边都互相平行.这三个特征缺一不可,如图所示的几何体有两个面互相平行,其余各面是平行四边形,但不具备特征(3),故不是棱柱.2.识别棱锥剖析:将图(1

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