高中全程复习方略配套不等关系与不等式(人教A·数学理)浙江专用.pptVIP

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  • 2017-12-04 发布于江苏
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高中全程复习方略配套不等关系与不等式(人教A·数学理)浙江专用.ppt

高中全程复习方略配套不等关系与不等式(人教A·数学理)浙江专用

【例3】(1)(2011·浙江高考)若a、b为实数,则“0<ab<1”是“a< 或b> ”的( ) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 (2)已知函数f(x)=ax2+bx,且1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,求f(-2)的取值范围. 【解题指南】(1)利用不等式的基本性质进行判断. (2)利用待定系数法寻找f(-2)与f(-1),f(1)之间的关系,即用f(-1),f(1)整体表示f(-2),再利用不等式的性质求f(-2)的取值范围. 【规范解答】(1)选A.0<ab<1可分为两种情况: 当a>0,b>0时,由0<ab<1两边同除以b可得a< ;当a<0, b<0时,两边同除以a可得b> ∴“0<ab<1”是“a< 或b> ”的充分条件, 反之,当a< 或b> 时,可能有ab<0,∴“0<ab<1”是 “a< 或b> ”的不必要条件,故应为充分不必要条件. (2)方法一:设f(-2)=mf(-1)+nf(1)(m、n为待定系数),则 4a-2b=m(a-b)+n(a+b). 即4a-2b=(m+n)a+(n-m)b. 于是得 解得 ∴f(-2)=3f(-1)+f(1). 又∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ∴5≤3f(-1)+f(1)≤10,即5≤f(-2)≤10. 方法二

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