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爱情PK孝道 组序：第七组 小组成员：熊娟 张巧玲 刘佳佳 孙宇 许银生 具体分工 引言：许银生 心理测验：刘佳佳 案例一：张巧玲 案例二：孙宇 案例三：刘佳佳 总结：熊娟 引言 选择题我们每天都在做，早餐是吃面包还是喝粥，出去逛街是穿运动鞋还是高跟鞋，中午休息时间是睡觉还是上网，这些简单明了的问题我们往往能够立马做出选择。可是，当面临爱情孝道这道二选一的单选题时，我们该如何选择？你也能立马做出抉择吗？ 幸福的爱情应该是让人祝福的，不被人祝福的爱情是可悲的，然而往往存在着一些让我们进退两难的处境——自己的爱情不被家人看好，甚至家人强烈反对，然而两个人又非常相爱。这种情况是一种非常尴尬的处境，家人的反对与追求真爱这一场没有硝烟的战争，处理不好，双方都将两败俱伤。 我们不愿意失去自己心爱的那个他（她）也不愿让生养自己的父母伤心，这时候就得面临一个抉择了。每个人都有着自己爱情观，当然真正让人羡慕的爱情无论如何还是不应该有违孝道的，百善孝为先，但是，真爱难道就应该放弃吗？所以今天我们小组特意就这一问题进行分析阐述。 介入正题之前先做一心理测验 测验对象要求为恋爱ing的同学 请大家各自拿出一张纸。 在纸上写下你认为对你最重要的5个人的名字。 先划掉一个你认为对你最不重要的人的名字。 是不是马上做出了选择呢？ 再来划掉一个人的名字。有没有觉得难以作出抉择了？ 接下来再划掉一个人的名字，很难抉择了吗？（留下的两个人如若不是亲人和恋人者，则测验到此结束。） 紧张的时刻马上就要到来，现在，请大家屏住呼吸，划掉剩下的两个人中的一个人的名字。 测验到此结束。 现在请大家仔细看一下自己手中纸上留下的那个人的名字是谁，并在心里默数三遍 这个测验，看似简单，可是其中需要我们作出抉择的地方又着实让我们感到为难，在面对亲情和爱情这座情感天秤上面，我们能相信没有哪一个人能迅速做出选择，只要他是认真对待生活的人。测验虽说已经结束，相信在大家心里已经有了一个对于爱情与孝道该如何权衡的比较成熟的态度了。 案例分析 案例一： 案主谢某，是一位汉族女孩，江苏人，其相恋六年的男友麦姆尔江是一位维族小伙子，家在新疆，俩人是大学同学，两人感情很好，现同在一家外企工作并商量着要结婚，谢某的父母一直希望女儿能嫁到一个离家比较近的婆家，前些天谢某父母询问起女儿男友的一些具体情况，对其各方面都比较满意，可是当女孩的父母知道男方是维族人之后马上改变主意，他们认为汉维两族之间的风俗习惯、语言、宗教信仰等方面的差异，是一个无法跨越的鸿沟，他们担心女儿会在新疆因这些原因而受委屈，因此，好言相劝要女儿与其男友分手。面对女方家人的强烈反对，两个年轻人陷入了绝望的深渊，他们也知道得不到父母祝福的婚姻是不会幸福的，可是他们两个人六年来的恋情难道就因民族不同这一原因而say goodbye吗？如果你是谢某你会怎么处理这件事情呢？ 简短分析: 纵观这一案例，我们不难发现，其体现出来的社会心理学知识大概有以下几点： 社会态度。态度是有认知、情感、意向三个因素构成、比较持久的个人的内在结构，它是外界刺激与个体反应之间的中介因素，个体对于外界刺激发出反应受其态度所调解。 ①认知因素，规定了态度的对象。态度总是有一定的对象，其对象可以是人、物、团体、事件，也可以是代表具体事物本质的一些抽象概念，如勇敢、困难等，还可以是制度，如高考制度、婚姻制度等。谢娟的父母在对待谢某与麦姆尔江的恋情上之持反对的态度，在一定程度上源自他们两个人社会认知的偏差，认为汉维之间各方面的差异将影响两人的进一步发展。 ②情感因素。情感因素是个人对某个对象持有的好恶情感。也就是个人对态度对象的一种内心体验：喜欢——厌恶；尊敬——轻视；热爱——仇恨；同情——冷漠等。例如，“我喜欢看电影”，“他不喜欢他的妹妹”。在这一案例当中，很显然谢某父母对维族男生就属于持有厌恶情感，他们不喜欢少数民族的男孩成为自己的女婿。 ③意向因素。意向因素是个人对态度对象的反映倾向，即行为的准备状态，准备对态度对象做出某种反应。例如，“我想买个红色书包”、“我想向领导提出一个要求”等。谢某的父母希望女儿不要嫁太远，女儿男友家在新疆这一现实问题相信也成为二老反对这一门婚事的原因之一。 案例二： 案主张某，女，今年22岁，自幼丧父，山东济南人；王某，山东济南人，今年48岁，是一家房地产公司的CEO。张某大学毕业后在一家建筑公司做工程监理，由于工作的需要，两人见面的机会不少，通过一段时间的频繁