物流信息技术与管理课程简介.ppt

物流信息技术与管理 物流信息技术与管理 物流信息技术与管理 物流信息技术与管理 物流信息技术与管理 恳请各位教师批评指正！ 祝各位教师在哈市渡过美好时光！ * 物流信息技术与管理 主 讲：张洪杰 联系方式Q Q交 流 群导 语 伴随着我国现代物流业的不断发展和产业业态形成的历史变化，现代物流的社会地位和经济作用日益凸显。现代物流不仅是企业经济效益的实现终端，更是一个城市、一个区域，乃至一个国家的核心竞争力。通过此次培训我们将用理性的视野和开放的思维，为渴望创新、渴望成长、渴望学习的物流业界的朋友们，构筑一个交流的平台，我们将秉承“相互探讨，共同成长”的主旨，将物流精英凝聚于此，尽享睿智与激情的碰撞，开启创造与变革的潜能，追求卓越与成功的目标， 实现我们交流的目的，为物流业美好明天携手努力！ 课程整体设计思路 实施过程体验 实施总结交流 课程整体设计思路 合作与交流 资源共享 课程设置 1 教学目标 2 教学内容设计 3 教学方法与手段 4 教学准备 5 教学过程设计 6 课程整体设计思路 教学效果与特色 7 学情分析与评价 8 1课程设置 课程地位 课程结构 设计理念 课程地位 《物流信息技术与管理》是物流管理专业的一门核心课程，使学生在掌握物流个岗位操作的基础上，对物流知识的一个综合应用过程，它将零散的模块联合起来形成将强大的功能。培养学生综合分析应用的能力，再授课过程中改变现有的授课形式采用新的教学方式方法使学生无论是从工作岗位的层次考虑还是从工作岗位的流程考虑还是从工作岗位的环境考虑，使其真正做到从学习到就业岗位的零距离对接。 1课程设置 设施与设备 物流技术 信息系统 物流英语 条码技术 …… 物流 信息 技术 与管理 重构 解构 物流概论 运输管理 仓储管理 配送管理 供应链 管理 物流综 合实训 课程结构 物流信息技术与管理 仓储 配送 客户开发与管理 运输 以学生为主体 以职业岗位为载体 以任务为驱动 以业务流程为导向 课程结构 设计理念 物流 企业 岗位 需求 出发 职业 素质 能力 培养 出发 通过 工作 过程 设计 课程 通过 工作 任务 安排 教学 结合 技能 职业 证书 考核 注重 技能 大赛 流程 操作 物流信息技术与管理 多种知识技能融合 2教学目标 任务驱动 实践教学 资料查询 …… 教学 目标 知识 目标 能力 目标 素质 目标 1、掌握物流信息技术的应用 2、了解信息系统的操作流程 3、利用信息系统与信息技术相结合完成物流操作流程。 4、知道物流企业的岗位职责 5、利用现代信息技术履行企业岗位职责，完成仓储作业、运输作业、配送作业及综合作业流程的操作 知识目标 1、具有自主学习的能力 2、具有查询资料的能力 3、对多个订单优化的能力 4、能够解决突发为题的能力 5、综合管理协调控制的能力 6、具有制定计划的能力 能力目标 1、养成严谨、认真、踏实的工作态度 2、培养团队协作、善于沟通、爱 岗敬业、适应、管理的能力 3、养成5S管理的良好习惯 素质目标 3教学内容设计 教学 内容 组织 原则 教学内容 设计 教学 内容 安排 设计 教学组织原则 以“面向工作一线、立足岗位流程、注重综合素质、突出应用、强化物流实践、培养物流信息处理能力”为指导思想 建立了“以工作任务为核心，以业务流程为主线，围绕岗位职业能力”的课程体系 物 流 信 息 技 术 与 管 理 物流企业规划 仓储作业流程 2 运输作业流程 3 配送作业流程 4 仓运与仓配作业流程 5 1 以典型工作任务为载体，根据任务进行咨询、计划、决策、实施、评价 3教学内容设计 物流企业规划 1、企业的组织机构和类型2、物流企业的类型3、物流企业的规章制度4、物流企业的岗位设置与岗位职责5、物流企业资源信息虚拟 仓储作业流程 1、仓储管理相关知识（前序课程）2、仓储企业的构建3、仓储企业岗位设置与岗位职责4、企业信息的虚拟5、仓储作业的内容（出、入、在） 6、仓储作业应用的设备7、信息的采集技术与设备8、信息的输出技术与设备9、物流信息加工技术与设备10、物流作业的优化11、综合素质的养成 2.仓储与配送流程 24 1. 仓储与运输流程 仓运与仓配作业 2.商品配送管理流程 24 1.配送基本信息维护流程 配送作业 2.商品运输管理流程 30 1.运输基本信息维护流程 运输作业 5.商品仓储信息的还原与备份流程 4.商品出库管理流程 3.商品在库管理流程 2.商品入库管理流程 36 1.仓储基本信息维护流程 仓储作业 12 1.规划物流企业组织结构和岗位设置2.岗位职责规法、企业的规章制