小学语文五年级上册期末教师教案.pptVIP

* 五年级下册语文教案 5 顶碗少年 教时??11??? ???????????? 学? 习目? 标 1．会认会写本课生字新词。 2．结合课文内容理解句子的含义，体会作者表达的思想感情。 3、有感情地朗读课文，体会顶碗少年的艰辛。学? 习重? 点结合课文内容理解句子的含义，体会作者表达的思想感情。有感情地朗读文????????????????????????????? ????????????????????????????? 过??? 程??? 与??? 方??? 法 教? 师? 活? 动一、激发兴趣，导入新课??? 同学们看过杂技比赛吗？说说你在观看比赛时的感受。今天我们就一起来欣赏一场惊心动魄的杂技表演。 二、初读课文，掌握字词 4．理解课文内容，理清写作顺序。? （1）默读，给课文分段，总结段意。? ? 第一部分：??? 第1自然段：倒叙式开头。??? 第二部分：??? 第2自然段到倒数第2自然段：写顶碗少年不怕失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗，赢得了所有观众的热烈掌声。第三部分：第7自然段：写顶碗少年给“我”的启迪。 2）自由读第二部分。??? 用序号从文章标出“顶碗少年”一共尝试了几次。?? ? 第一次失败。第2自然段。? 第二次失败。第3自然段。???第三次成功。4到6自然段。 三．作业 1．掌握本课生字、新词。? 2．有感情地朗读课文。 学 生 活 动 1．自由读课文，根据课后生字表读准字音（教师巡视指导）。??? 用自己的话说说这篇文章主要写一件什么事。谈谈自己读后的感受。 2．指名读课文，矫正字音。? 3．检查词语理解情况??? 优雅颓丧迷惘座无虚席不知所措自由读第二部分4．齐读文章最后一个自然段。???? 教? 师? 活? 动一、复习二、品读词句，体会情感? 1．默读课文，思考：顶碗少年进行了几次表演？（三次） ? 2．生读课文，以读带思。 3.读这三句话，（投影出示）体会顶碗少年三次表演的心理变化。（联系前后文的场面描写。）（1）台上，却并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。（2）台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。（3）少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。 4．顶碗少年连续两次失误，当第三次继续表演这个节目时，他心里会怎么想？如果表演者 是你，你会怎样做？三、课后拓展，深化感悟学 生 活 动回忆一下这篇文章主要写了一件什么事。生读课文，以读带思。 （1）学生读第一个场面描写，画出失败后少年的表现（台上，却并没有慌乱。顶碗的少年歉? 疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬）。 ?2）学生读第二个场面描写，画出失败后少年的表现（台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是??? 汗珠，他有些不知所措了）。汗珠，他有些不知所措了）。?（3）学生读第三个场面描写，画出少年的表现。 ?3.读这三句话，学生回答；；心里会怎么想？如果表演者是你，你会怎样做？ *