人教版高中化学必修1全册教案-4.4.1.ppt

共 64 页 第四节 氨 硝酸 硫酸 1.了解氨的物理性质?铵盐的性质? 2.掌握氨的化学性质?氨的实验室制法?铵盐的检验? 3.掌握浓H2SO4?HNO3的性质? 4.了解硫酸?硝酸的用途? 5.通过氨的吸收培养学生环保意识,通过对实验的观察分析?培养观察能力?思维能力?通过性质的学习激发学生学习化学的兴趣? 第1课时 氨 一?氨的性质 1.在常温下,1体积水可溶解700体积氨气,溶于水后主要存在形式为NH3·H2O?氨水有弱碱性? 2.NH3与HCl二种气体相遇马上会产生大量白烟? 3.写出下列铵盐受热分解的化学反应方程式, , ? 4.氨气可被氧气氧化为NO,写出反应方程式, 二?氨的实验室制法 1.在实验室中,常用加热铵盐和碱的混合物的方法制取氨? 2.常用向下排空气法来收集氨气? 3.检验氨气用湿的红色石蕊试纸? 诱思探究:药品具备何种条件方能被用于喷泉实验? 提示:只要能使烧瓶内外产生一定的压强差,气体和液体的组合就能产生喷泉,有以下几种情况: 1.易溶于水的气体和水的组合(NH3?HCl?HBr?HI?SO2等); 2.酸性气体与碱液的组合(HCl?SO2?NO2?H2S?Cl2?CO2等); 3.碱性气体与酸液的组合(NH3); 4.容器内的液体由于受热挥发(如浓盐酸?浓氨水?酒精等)或由于发生化学反应产生气体,容器内压强迅速增大,促使容器内液体迅速向外流动,也能形成喷泉,如喷雾器?人造喷泉均是利用了此原理? 一?喷泉实验及氨水组成的几点说明 1.此实验成败的关键在于:a.烧瓶要干燥;b.氨气要充满;c.塞子要严密;d.由滴管内挤入的水不要太少?这样就可保证,将胶头滴管内的水挤入烧瓶后,迅速在烧瓶内形成负压,成功地出现喷泉现象? 2.能形成喷泉的原因是氨气的溶解度极大,当烧瓶内挤入少量水时,就溶解大量的氨气,使烧瓶内压强迅速减小,大气压将酚酞溶液压进烧瓶,形成美丽的喷泉? 3.氨溶于水时,大部分NH3与H2O结合,形成一水合氨(NH3·H2O)?NH3·H2O可以部分电离成和OH-,所以氨水显碱性,能使酚酞溶液变红或湿润的红色石蕊试纸变蓝? 4.氨水中的微粒有:三种分子:H2O?NH3?NH3·H2O,三种离子:NH+4?OH-?H+?除水分子外,含量最多的为NH3·H2O?但在求氨水中溶质的质量分数?物质的量浓度时,应视溶质为NH3? 5.氨水浓度越大,密度越小? 二?氨的性质 1.物理性质:无色?有刺激性气味的气体,比空气密度小,极易溶于水(1:700),易液化得液氨? 2.化学性质: (1)氨与水的反应 ,电解质为NH3·H2O,但溶质为NH3?氨的水溶液显弱碱性,氨水的成分:NH3?H2O?NH3·H2O? ?OH-?H+(极少量)? (2)氨与酸反应 NH3+HCl=NH4Cl NH3+HNO3=NH4NO3 2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4 3NH3+H3PO4=(NH4)3PO4 (3)氨与某些盐溶液的反应 FeCl3+3NH3·H2O=Fe(OH)3↓+3NH4Cl MgCl2+2NH3·H2O=Mg(OH)2↓+2NH4Cl (4)氨的还原性 催化氧化: 2NH3+3Cl2(过量)=N2+6HCl 8NH3(过量)+3Cl2=N2+6NH4Cl 特别提示:①氨水密度小于水的密度,且质量分数越大,密度越小? ②氨水与液氨是不同物质,液氨为纯净物,氨水为混合物? ③与浓氨水靠近能产生白烟现象的酸为挥发性酸,如浓HCl?浓HNO3;浓H2SO4?浓H3PO4等难挥发性酸无此现象? 三?实验室制取NH3(反应原理?药品?装置?收集?干燥?检验) 1.原理: 2.药品:熟石灰〔Ca(OH)2〕?NH4Cl固体? 3.装置: 4.收集:由于NH3极易溶于水,密度比空气小,采用向下排空气法收集? 5.干燥:一般用碱石灰或生石灰干燥,不能用浓H2SO4干燥,因为会发生反应:2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4?也不能用CaCl2干燥,因为有特殊反应发生,CaCl2+8NH3=CaCl2·8NH3? 6.检验:(1)用湿润的红色石蕊试纸,变蓝即可?(2)用醮有浓HCl的玻璃棒,靠近集气瓶口,有白烟产生? 7.实验室也可采用浓氨水制氨气 (1)浓氨水与生石灰:利用生石灰和水反应减少溶剂,同时放热,使NH3逸出? (2)浓氨水与固体NaOH:利用NaOH的吸水性和溶于水时放热的性