新人教小学数学二年级上册《认识厘米》精品教案.docVIP

新人教小学数学二年级上册《认识厘米》精品教案 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书?数学（二年级上册）》第1～3页和练习一的第1～3题。 【教学目标】 1、认识尺子，初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念，会用厘米度量比较短的物体的长度（限整厘米）。 2．培养学生的估算意识和能力。 3．培养学生动手实践和合作学习的学习方法，并感受到生活中处处有数学。　　　 【重点难点】 重点：掌握1厘米的实际长度，会用厘米度量比较短的物体的长度（限整厘米） 难点：建立1厘米的长度概念。 【教具学具】 1、教具：课件 2、学具：1立方厘米的小正方体、图钉、直尺、小棒3根（1厘米、5厘米和8厘米） 【教学过程】 一、 创设情境，生成问题 师：同学们，请看老师给你们带来了什么礼物？出示正方体（1 立方厘米）问：这是什么？（正方体）我们可不可以用这个正方体作单位来测量数学练习本的宽呢？（可以） 师：如果老师就给你一个小正方体，让你想测量出数学练习本的宽，你觉得应该怎样测量？（一次接一次测量的方法）测量时还应注意什么？（注意小正方体的左端应与所量物体的左端对齐，这样量出的结果才比较准确。） 这种方法你学会了吗？下面就请同学们赶快测量一下吧！ 学生独立测量，教师巡视。 汇报交流：谁愿意起来说一说你测量的结果？ 师：同学们，通过刚才的测量，你有什么感觉？如果老师让你用小正方体去测量很多物体的长度