新课标人教版初中历史七年级下册第16课《 中外的交往与冲突 》精品课件.pptVIP

课前欣赏 请同学们仔细观察下面的图片，你了解图片中的人物和他的事迹吗？ 请同学们组内合作，探究与交流郑和下西洋的过程 明朝时的倭寇 明朝时的倭寇盔甲 抗日战争时的倭寇（日本鬼子） 马六甲华人朝拜郑和庙 马六甲三宝庙三宝井 印尼三宝庙 　　郑和，本姓马， 小名三宝，云南人， 回族。12岁入王府为 宦者，明成祖即位后， 赐他姓郑，升为内宫 监太监，世称三宝太 监。 与冲突 1、出发点—— 2、起始时间—— 结束时间—— 规模 3、航行次数—— 4 、船只数量—— 5 、人员数量—— 目的地：6、——和—— 河东区郑旺中学 赵常利 　　知识与技能：概述郑和下西洋的史实，讲述戚继光抗倭的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。 　 过程与方法：①分组讨论通过在地图上指、描或演示郑和下西洋的路线形成历史的时空概念，观察能力、识图能力和历史想象能力②通过歌曲《七子之歌》引出澳门问题，结合现实讲述澳门问题的由来及解决。 　 情感态度与价值观：①郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家，郑和下西洋与是世界航海史上的壮举，他的远航增进了我国同亚非各国的交流这些史实，增加学生的民族自信心和自豪感。②学习戚继光抗倭的事迹，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，感