海洋学-0绪论.pptxVIP

海洋学;一、海洋学(Oceanography);3.特点 特殊性与复杂性 只有地球上有海洋、生态系统、自然系统 依赖于直接观测 周密计划的、连续的、系统而多层次的、有区域代表性的海洋考察 应用信息论、控制论、系统论方法;4.分支 （一）物理海洋学（Physical Oceanography） 研究海洋内部及其邻近的大气的各种性质与动态。主要的研究对象包括﹕海流、波浪、潮汐、潮流、海水的物理性质（声、光、电、磁等）、海洋内部的热量分配、海水循环以及海洋与大气间的各种交换问题。 ;（二）海洋物理学（Ocean Physics） 研究声波、光波、电磁波等于海洋相互作用机制、在海洋中传播规律以及利用它们探测海洋的学科，分为海洋声学、海洋光学、海洋电磁学。 ;（三）海洋地质学（Marine Geology） 又称地质海洋学(Geological Oceanography），专门研究海底地质、古海洋环境、海底地层结构、海洋沉积状况以及海底矿物资源等。 ;（四）海洋化学（Marine Chemistry） 又称化学海洋学(Chemical Oceanography)，研究海水的化学成份与其分布状态及分析、提炼技术、海洋中有机与无机物的组成、分布与利用等问题。 ;（五）海洋生物学（Marine Biology） 又称生物海洋学（Biological Oceanography），专门研究海洋生物的各种生活现象（生殖、成长、觅食、寄生、共生等）与环境（温度、盐度、日光、营养等）的相互影响。在应用方面多偏重于养殖技术、资源管理、海洋生化资源利用（制药、工业原料等）。 ;二、海洋学的发展史 1. 第一阶段：萌芽时期 海洋知识的积累与早期的观测、研究（18世纪前） 以地理探险为主，主要是了解海洋的地理位置，海陆分布等 地理大发现时代15~16世纪：郑和、哥伦布、伽马、麦哲伦 亚里士多德《动物志》爱琴海的170余种动物 积累了对海洋的感性认识 科技成就：计程仪、绘制地图圆柱投影法、潮汐理论;2. 第二阶段：海洋学的奠基与形成（19~20世纪中叶） 机器工业时代 海洋探险 海洋考察 海洋学研究的开始：“挑战号”环球考察 海洋学建立标志：《海洋》（The oceans）;挑战号 ;挑战号上的生物实验室 ;3. 第三阶段：现代海洋学时期（20世纪中叶至今） 海洋科学高速发展的新时期，无论在深度还是广度上都有新的飞跃 新仪器、新方法、新理论 海洋国际合作调查展开;三、我国海洋学的发展 郑和下西洋 《海涛志》、《海潮论》 1928年青岛观象台设立海洋科 1946年山大、厦大、台大创立海洋研究所，厦大建立海洋学系 1950年在青岛设立中国科学院海洋生物研究室，1959年扩建为海洋研究所 1959年在青岛建立山东海洋学院，1988更名为青岛海洋大学，2002年更名中国海洋大学 ;2000年，我国组织实施了西北太平洋海洋环境调查与研究专项，提高了对该海区海洋环境的认知水平。 2003年9月，国务院又正式批准“我国近海海洋综合调查与评价”专项，目的是进一步查清中国海，为海洋资源开发和环境评价提供基础数据。 从1999年起我国已两次开展了北极科学考察，并于2004年建立了我国第一个北极科学考察“黄河站”。;2005年1月18日，在中国第21次南极考察中，内陆冰盖科考队登上南极内陆冰盖最高点。 冰盖：整个南极洲大陆98%的面积被平均厚度达2450米的冰体覆盖，好像头上戴了一顶大帽子。 南极的4个要点全部被人类征服： 极点—美国 冰点—俄罗斯 磁点—法国 高点—中国;极点（3800米） 地球旋转轴穿过地心与地球表面相交的点。 南纬90°； 朝哪个方向都是向北； 一整个黑夜，一整个白天； 极移：引起地球内部物质迁移，诱发大地震;磁点（1909年） 地球磁轴与地球表面相交的点。 动：“8”字轨道 1909年： 南纬72°25′00″ 东经155°6′00″ 2005年： 南纬64°00′00″ 东经138°00′00″;地磁成因：地球磁场起源于其外核液态铁镍物质的对流运动，从而产生电流,产生磁场。;冰点（1983年） 温度：-89.2°C 南纬78°8′ 东经106°48′ ;高点（ 2005年） 4093 米 南纬80°22′00″ 东经77°21′11″ 冰芯钻探 冷源中心区：全球气候和大气信息;2005年4月至2006年1月，我国首次开展了环球综合海洋科学考察，横跨三大洋，航程43230海里，历时297天。 初步圈出富钴结壳的富矿区，在多金属结核合同区开展了环境基线和多金属结核调查，获得了大量的硫化物、微