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音乐论文：音乐课的审美教育之我见 摘要：在人类历史发展的长河中，音乐有着举足轻重的作用。人们爱好音乐，喜爱音乐，怜听音乐，音乐给人的想象插上了梦想的翅膀，激活了人的思维，使人的创造性充满了活力，激发了人们学习音乐的兴趣，作为一名音乐老师，上音乐课的目的首先体现在他的审美价值。那么如何体现音乐的审美价值呢？ 关键词：音乐；兴趣；审美价值 什么是音乐？广义的讲，音乐就是一种声音，是一种有艺术感的、有想象力的、听起来令人愉快的声音。狭义地讲，他就是一种表现形式，表现功能，用来表现人们思想感情、反应现实生活的一种艺术表达这就是音乐。 展示音乐的审美价值要从培养音乐的兴趣入手，只有同学们对音乐有了兴趣才能体现到音乐的审美价值，那么怎么培养同学们的音乐兴趣呢？ 首先，“兴趣是同学们学习音乐的基本动力，是同学们与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”明确了兴趣的含义，教师应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据同学们自身的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养同学们的学习兴趣。有人说：“当学习充满乐趣时，才更为有效”，有了兴趣才会主动探寻，深入研究。 在上音乐理念课时，老师要精心设计、认真准备。因为同学们本来就对理念性的东西不感兴趣，往往会发困，注意力不集中。老师要用精彩的导入激发同学们的兴趣，同学们一旦被吸引，注意力将集中于课