教育学形考三.docxVIP

(1/15)、（）是学习的主题，具有自主性、能动性、独立性。(3分)A、教师B、教材C、学生D、老师(2/15)、学生认识的主要任务是（）。(3分)A、提高分数B、做升学准备C、学习直接经验D、学习间接经验(3/15)、（）始终是学校的中心工作。(3分)A、德育工作B、保育工作C、教学工作D、后勤工作(4/15)、（）从活动进程看，包含了目标设计、策略设计、评价设计等。(3分)A、教学设计B、教学目的C、教学实施D、教学评价(5/15)、建构主义教学理论的代表人物有（）。(3分)A、皮亚杰B、罗杰斯C、孔子D、老子(6/15)、“建国君民，教学为先”出自（）。(3分)A、《学记》B、《论语》C、《诗经》D、《孟子》(7/15)、杜威主张教学就是创造适合的条件，提倡让学生（）.(3分)A、知行合一B、从做中学C、教学相长D、死记硬背(8/15)、（）是第一个企图按照教育伦理要求和心理活动规律相统一的原则来分析教学过程的教育学。(3分)A、柏拉图B、亚里士多德C、杜威D、赫尔巴特(9/15)、夸美纽斯的（）是教学理论产生和形成的标志。(3分)A、《普通教育学》B、《民主主义与教育》C、《教育漫话》D、《大教学论》(10/15)、范例教学模式是由（）提出的。(3分)A、布卢姆B、夸美纽斯C、瓦根舍因D、叶圣陶(11/15)、可以通过（）的帮助学生用所获得的感性知识来理解抽象的知识。(3分