照顾学习差异中国语文科学与教研讨会.PDFVIP

照顧學習差異：中國語文科學與教研討會 照顧學習差異 文言文教學經驗分享 秀明小學 林婉儀老師 2014年4月30日 文言文教學經驗分享 1. 理念 — 興趣為先、閱讀策略、自主閱讀 2. 策略 —讀、猜、想、背、用 3. 學習成果 — 為甚麼學生會有這種表現？ 理念 1.興趣為先 2.閱讀策略教學 – 朗讀策略 – 預測策略 – 尋找重點 – 詞義推測 3.自主閱讀 興趣為先 ： •提供階梯、扶手 ，幫助學生透過朗讀 ，感悟文意 •透過提問 ，協助學生從文字中推敲內容，理解文意 •透過戲劇 ，活化文章的內容，深化學生的認識 教材及教學法 ： 讀