绕右脚后跟顺时针方向旋转了90.ppt

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 一、导 学习目标 1、明确旋转的方向和角度。 2、掌握图形旋转的特征和性质。 旋 转 图形的运动（三） 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 五年级下册第五单元 铅山县实验小学 许艳琴 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 1、生活中关于旋转的还有哪些物体呢？ 顺时针旋转 逆时针旋转 二、探究新知 顺时针旋转 问题：指针是怎样旋转？请同学们用手比划。 二、探究新知 二、学一 从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 30°。 从 “1” 到“ ——”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°。 从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ——° 。 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ____ ° 。 群学要求： 1、小组内动手操作以下4个题目并把其 中的三句话补充完整； 2、从这4个题中你有什么发现？ 3、在本组内质疑和交流； 从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 30°。 从 “1” 到“ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°。 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ____ °。 3 180 二二学、探究新知 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 三、展一 90 从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 °。 指针的运动是旋转现象。想一想在描述旋转现象时要注意说清什么？ 三个要点： 旋转的中心、旋转的方向和旋转的角度。 四、讲一： 学二 (1) 如图，将等腰直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90° 。 A B 群学要求： 1、在小组内一边操作一边说过程并用虚线画下旋转的轨迹。 2、观察三角尺有什么变化的。 3、在小组内质疑交流； (2) 再换另一把三角尺，在方格纸上每次按逆时针方向旋转 90°转至一圈 。 A B O B A O (1) 如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°。 展二 B A B A B A (2) 换另一把三角尺，在方格纸上每次按逆时针方向旋转 90°转至一圈 。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L B A O B A B A B A 讲二 图形通过旋转运动，形状大小不变，只是位置变了。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针或逆时针旋转了 90°。 2、图形在旋转过程中有什么变化？ 1、三角尺是如何变化的？ 1、左侧有车通过，车杆绕点（ ）按（ ）方向旋转了（ ）。 2、右侧有车通过，车杆的位置又会怎样变化？ 1、动手演示 O1 顺时针 90° 五、固 右侧有车通过，车杆绕点O2按逆时针方向旋转了90° 2、基本练习 问题：钟摆的位置是怎样变化的？ 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 5°。 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 5°。 顺 逆 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 3、活动练习 B、立正向左转——说说你的位置变化； C、立正向后转——说说你的位置变化； A、立正向右转——说说你的位置变化； 问题：通过这节课的学习，你有什么收获？ 绕右脚后跟顺时针方向旋转了90°。 绕左脚后跟逆时针方向旋转了90°。 绕右脚后跟顺时针方向旋转了180°。 * *