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空间定位的基本方法 空间定位能力的培养 1.构建网格状的“心理地图” 华 南 识别我国重要的地区： 青 藏 高 原 识别我国重要的地区： 台 粤 桂 豫 川或蜀 赣 闽 湘 晋 宁 内蒙古 新 鲁 黑 皖 青 浙 苏 港 澳 渝 沪 京 津 测一测： 120E 45N 大兴安岭 40N 130E 长白山 练习： 我国重要山脉确定 130E 50N 小兴安岭 115E 35N 太行山 练习： 我国重要山脉确定 115E 40N 燕山 110E 35N 秦岭 练习： 我国重要山脉确定 110E 35N 大巴山 110E 31N 巫山 练习： 我国重要山脉确定 120E 30N 武夷山 115E 25N 南岭 练习： 我国重要山脉确定 75E 35N 昆仑山 练习： 我国重要山脉确定 90E 40N 阿尔金山 100E 40N 祁连山 练习： 我国重要山脉确定 巴颜喀拉山 95E 35N 练习： 我国重要山脉确定 85E 30N 冈底斯山 85E 90E 30N 喜马拉雅山 8844.43 练习： 我国重要山脉确定 90E 50N 阿尔泰山 90E 45N 天山山脉 练习： 我国重要山脉确定 110E 40N 阴山 105E 45N 贺兰山 练习： 我国重要山脉确定 100E 30N 横断山 练习： 我国重要山脉确定 130E 50N 黑龙江 125E 50N 嫩江 练习： 我国重要河流确定 135E 45N 乌苏里江 125E 45N 松花江 练习： 我国重要河流确定 120E 40N 辽河 练习： 我国重要河流确定 120E 35N 34N 淮河 120E 35N 京杭大运河 练习： 我国重要河流确定 东 北 识别我国重要的地区： 新 疆 识别我国重要的地区： 华 北 识别我国重要的地区： 长 江 下 游 地 区 识别我国重要的地区： * 区域空间定位 区域地理的考试方向: 解决区域“在哪里”、“有什么”、“为什么”和“怎么办”的问题 区域 在哪里 有什么 为什么 怎么办 位置 事物分布 联系与差异 环境与发展 区域特征 人地关系 区域差异 可持续发展 区域地理的解题思路 1、确定空间位置 2、分析区域特征（自然和人文） 3、分析区域差异和联系 4、分析区域发展优势、问题和方向 解题基础和关键 地理空间定位的基本要求 (1)确定地理事物的地理坐标 (2)确定东西、南北半球的位置，海陆 位置等 (3)判断地理事物所在的区域或范围 (4)判断地理事物具体的名称 １、地理坐标定位法; 2、面积、轮廓、形状定位法; 3、相对位置定位法; 4、根据图中信息定位。 2.叠加自然地理要素 在头脑中建立起一个粗略的“心理地图”。对于世界地图和中国地图，我们要把握一些关键的经纬线通过的地形区，在脑海中形成一个网格状 。 在已经形成的网格状心理地图上叠加六大板块图、13大气候区图、洋流模式图、大洲地形图，丰富我们的心理地图，让空间定位的地理参照物变得更丰富。 １、地理坐标定位法; 中国重要经纬线经过的地区 如何建立中国的空间概念 1.抓住四至点与主要经纬线，明确中国范 围和位置。 2.抓住界线地理事物，明确相对位置。 3.以中国政区图为基础，建构中国空间图。 建立中国区域空间概念的三个方法： 1.抓住四至点与主要经纬线，明确中国范围和位置 130°E 120°E 100°E 90°E 40°N 30°N 110°E 黑龙江、乌苏里 江汇合处135E 曾母暗沙4°N 漠河53°N 帕米尔高原73°E 80 °E 90 °E 100 °E 110 °E 120 °E 130 °E 20 °N 23 °26′N 30°N 40°N 50°N 八条主要经纬线经过的省区 80 E 9O E 100 E 110 E 120 E 130 E 40 N 30 N 20 N ° ° ° ° ° ° ° ° ° 50 N ° 80°E 90 °E 100 °E 110 °E 120 °E 130 °E 20 °N 23 °26′N 30°N 40°N 50°N 八条主要经纬线经过的地形区 900 1000 110 1200 1300 340N 23026′N 300N 400N 500N 800 中国区域的几个关键点 中国地形（高大山脉） 我国是一个多山的国家，在纵横交错的高大山脉中，有许多是我国重要的地理接线，如：气候类型划分、地形区的划分等。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 16 17 11 18 19 20 15 13 12 14 21 22 23 24 判断下列编号代表的山脉？ 东北平原 华北平原 东南丘陵 内 蒙 古 高