板块一专题五+语言表达综合运用.pptVIP

解析：D项，下联“虚名”与上联“处世”不能对应，一为名词性短语，一为动词性短语。可改为“为人不可重虚名”。 答案：D　 题组三　交流类运用 5．下列各句中，语言表达得体的一句是(3分) (　　) A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣 襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。 B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室 丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。” C．张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个 孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。 D．小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火！ 冲天的大火！ 它吞噬了太阳！它遮住了大地！” 解析：A项，“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”；B项，“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的；D项，“它吞噬了太阳！它遮住了大地！”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥。 答案：C　 6．选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项(3分) (　　) A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱，而且这个陷阱是我 们亲手挖掘的。 B．他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷 纷效尤。 C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和 地主。 D．世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。 解析：B项的“效尤”，C项的“诽谤”，D项的“觊觎”为贬义词，与感情色彩不符。 答案：A　 题组四　衔接类运用 7．(2013?衡阳联考)在文中①②横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是(3分) (　　) 此时，夕阳落于函岭，一鸦掠空，__①__。寺内无人。唯有梅花两三株，状如飞雪，立于黄昏之中。徘徊良久，仰望天空，古钟楼上，__②__。 A．①群山苍苍，暮色冥冥　②夕月一弯，淡若清梦 B．①暮色冥冥，群山苍苍　②皓月一轮，惠风和畅 C．①群山苍苍，暮色冥冥　②皓月一轮，惠风和畅 D．①暮色冥冥，群山苍苍　②夕月一弯，淡若清梦 解析：第①空画面背景范围渐次拉大，视角由近及远。第②空重在意境氛围及情感的一致，“皓月”及“惠风和畅”与整个语段宁静、和谐的氛围及恬淡、闲适的情感不合。 答案：A　 8．(2012?长沙市一中质检)依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(3分) (　　) 鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人，他的憎由于他的爱，________。这是“理智的捷径”，可是不结晶在冥想里，而结晶在经验里；经验是“有情的”，所以这结晶是有“理趣”的。开始读他的《随感录》的时候，________。他所指出的“中国病症”自己没有犯着吗？可还是常常去翻翻看看，________。 ①他的“热讽”其实是“冷嘲” ②他的“冷嘲”其实是“热讽” ③一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然 ④一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑 ⑤吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪”吧 ⑥吸引我的是那“笑中的泪”，也是那笑吧 A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥ 解析： “冷嘲”和“热讽”合起来是个成语，又有先后的逻辑顺序，第一空选②；“愚蠢可笑”是表面反映，“毛骨悚然”是内里反映，逻辑关系是先表后里，第二空选③；据语意重心应移至“那笑中的泪”，第三空选⑤。 答案：A　 演练5 * 2．恰当选用句式 用肯定的语气来表明观点，或选用双重否定、反问句式来加强语气，可以使自己观点的表达更加鲜明而强烈。另外，要注意整句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。 3．恰当运用修辞手法 比喻、对偶、对比、反复等修辞能使语言独具特色，因此，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。 四、语言表达“生动”四法 1．恰当选用词语 (1)使用表现力强的词语。使用的词语要具有生动传神的表现力。如： 泉声咽危石，日色冷青松。 “咽”、“冷”两字绘声绘色，精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。(山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。) (2)使用色彩浓重的词语。这里主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。例如郭沫若的历史剧《屈原》中，屈原的侍女婵娟有一段痛斥宋玉投靠南后背叛老师的话。台词本来是：“宋玉，我特别恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！”演出后有人建议郭老将“你是没有骨气的文人”改成“你这没有骨气的文人”，郭老拍手叫好。好在哪里？原稿是不带感情的判断句，改成“你这没有骨气的文人”后便带上了婵娟强烈的感情色彩，骂得痛快淋漓。 2．恰当选用句式 语言表达时，相同的意思，用不同的句式来表达，就