2011届高考地理总复习必修1第一章行星地球第2宇宙中的地球和太阳对地球的影响（对点训练详解）.DOC

　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　必修① 　 　 　第一章　行星地球 第2课时　宇宙中的地球和太阳对地球的影响 题组一：天体系统和天体类型 (2010·淄博期中)读“流星雨景观示意图”，回答1～2 题。 1.地球上的流星绝大部分都在大气中燃烧掉了，其产生的地理意义是 ( C ) A．使地球表面的温度升高 B．避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害 C．减少了小天体对地球表面的撞击 D．使地球表面昼夜温差不至于过大 2．图示流星体属于 ( B ) A．绕地球公转的天体 B．绕太阳公转的天体 C．绕行星公转的天体 D．绕恒星公转的天体 解析 流星体是存在于太阳系中的微小颗粒，环绕太阳运动。流星群是许许多多沿着相同 的轨道绕转太阳的流星体，它们的共同轨道在一定的宇宙空间同地球轨道相交。地球一年 一度经过这一空间，并在同一天空区域形成流星雨。地球上的流星绝大部分都在大气中燃 烧掉了，减少了小天体对地球表面的撞击。 题组二：天体系统的层次和地球的特殊性 (2010·南京调研)读“天体系统的不同级别划分示意图”，回答3～4题。 3．仙女座河外星系的级别与________图所示天体系统级别相同 ( B ) A．A B．B C．C D．D 解析 与河外星系同级别的是银河系。 4．D系统中的中心天体与太阳系其他行星相比独特而优越的条件是 ( C ) A．安全的宇宙环境 B．地球表面存在大气层 C．具有适宜的温度 D．具有水体存在 解析 D系统的中心天体为地球，与其他行星相比位置适中，使其具有独特而优越的温度 条件，保证了生命的产生和发展。 题组三：太阳能的分布和特点 5．阅读下面材料，回答相关问题。 材料一　央视网2009年3月27日消息：世界最大的塔 式太阳能电站在西班牙的安达卢西亚沙漠中建成，成为 沙漠的“宝藏”。该塔式太阳能电站以集中太阳能发电 (CSP)技术为基础，利用1 000多面硕大反射镜的镜面将 阳光反射至中央塔，使塔内水温达到1 000℃以上。电站 功率可达20兆瓦，足以为11 000户西班牙家庭提供能量。 材料二　为了充分利用太阳能资源，科学家设想，把全 球太阳能电站联成网络(如下图所示，图中A、B、C、D、 E、F、G、H为世界上一些太阳能资源丰富地区)，以便在昼夜半球之间调节太阳能的余 缺。 (1)A、B两地都位于北纬40°～60°之间，其太阳能丰富的原因分别是：A落基山脉阻 挡太平洋水汽，多晴朗天气；B深居内陆，远离海洋，水汽难以到达，晴天多。 (2)图中H点(30°N附近)位于青藏高原(地形区)，其太阳能丰富的原因是海拔高，空气稀 薄；晴天多，对太阳辐射的削弱少。 (3)简要分析太阳能与其他常规能源相比较的优缺点。 答案　优点：能量大、分布广、无污染；缺点：分布分散，不易集中，建设电站占地广、 投资大。 (4)若实现全球太阳能电站联成网络，你认为必须解决的两大问题是什么？ 答案　太阳能电站建设和输电问题。 解析 影响太阳能丰歉程度的主要因素是地形、天气及纬度位置，结合图示可确定A、B、 H等地的纬度位置，这是做好(1)(2)题的基础，然后结合已具有的其他地理知识可推知三 地的地形、天气等因素表现。第(3)题，考查内容为识记知识，但要用比较的形式呈现答 案，仍要求学生有较高的组织和表述的能力。第(4)题为一个探究性问题，可用逆推法思 考，即“有电可送吗？怎样送？”，答案即是应解决的问题。 ·一、选择题(每小题4分，共60分) (原创题)天体是宇宙间物质的存在形式，人类对天体的观测和探索一刻也没有停止过。2006年国际天文学联合会将太阳系中的矮行星定义为“具有足够质量、呈圆球状，但不能清 除其轨道附近其他物体的天体”。据此把冥王星“降级”为矮行星。据此回答1～2题。 1．2010年1月15日，我国某天文爱好者发现一颗小行星在天空中以每天0.54度的速度快速 移动。该小行星在宇宙中的位置应在哪两个行星轨道之间 (　　) A．水星和金星 B．地球和火星 C．火星和木星 D．木星和土星 2．将冥王星“降级”为矮行星的最主要原因是 (　　) A．距离太阳太远 B．不呈圆球状 C．质量和体积太小 D．轨道扁长 解析　第1题，小行星带位于火