《纺织品图案》多媒体课件.pptVIP

纺织品图案 TEXTILE DESIGNE ----主题----大师变形记 TEXTILE DESIGNE 借鉴的目的是拿来再结合,使借鉴的元素成为新整体的有机部分,构成新的秩序 textile design TEXTILE DESIGNE textile design TEXTILE DESIGNE textile design TEXTILE DESIGNE textile design TEXTILE DESIGNE 主题三: 童年印象 此主题训练学生对图案色彩的感知能力 从人文色彩，意念色彩中获取灵感 色彩心理功能 色彩意象与主题灵感源 色彩固有情感 色彩表现情感 色彩联想与象征 色面积 主要讲授: 创作步骤 textile design 从意念色彩中获取灵感,表述心情 TEXTILE DESIGNE TEXTILE DESIGNE 创作步骤 TEXTILE DESIGNE 从起稿就开始自我观念的演绎 textile design TEXTILE DESIGNE 概念色 主观色 习惯色 textile design TEXTILE DESIGNE textile design TEXTILE DESIGNE textile design TEXTILE DESIGNE 主题四: 微观世界 此主题训练学生对图案肌理的感知能力 涂、画、刻、勾、染、揉、破等各种工艺制作手段，各种触觉成像 凹凸、强弱、粗细、干湿、新旧、脏净、质感、形状、空间各种视觉成像 肌理 材料 触觉机理 视觉机理 渲染 喷绘 拼贴 防水 ..... 联想、创意、转化、主观 宏观世界 微观世界 物象完整外观 物象聚与分  物象局部外观 创作步骤 * Textile design Textile design  纺织品图案课程是为了培养学生在设计过程中准确表达内心感受和设计意图的能力而设置的家纺基础课程。本课程训练学生为一定的设计主题而创形生形, 为一定的设计思想探寻恰当的设计语言的能力,让学生学会用图形说话,能够将设计思想用直观的视觉形式表达出来.  每周14课时，总计56课时。  课程情况 课程目的 课程目的   纺织品图案既是一种艺术表现形式，又是一种图形思考方式。?课程主要通过小主题的设定训练的形式激发学生的想象意识,拓展学生对图式语言的表述能力,为以后的主题课程起到铺垫的基础作用. 课程内容 创意思维引导下的图式语言训练 (1)视觉思维的训练 (2)形式语言的训练 (3)表现手法的训练 前续课程：造型基础，色彩基础，色彩综合表现，中国画白描等 后续课程：家纺方向主题设计课程. 课程重点 前续课程色彩基础中学生对图案的基本构图形式（适合纹样、二方连续、四方连续），图案的接回方式等已经有了一定的了解和学习，因此纺织品图案课程既是基础又高于基础，重点在于改变学生单一的图示思维习惯,开发学生的创意思维,拓展对图案形态,色彩的想象力和创造力，丰富图案的语言表述能力. 主题一: flower 本主题训练学生采集信息的能力及学会创造的原理：将采集的信息通过整理,以新的观点重新组合,产生新的形态及秩序 素材采集方式——常规、非常规写生、 摄影、记录。 来自自然之源  从自然界观、选择、索取 对自然形态进行造型 自然形态造型 几何形态造型 复合形态的造型 TEXTILE DESIGNE 采集来自自然物象的完整外观 TEXTILE DESIGNE 素材来源于物象的整体的总体状貌 TEXTILE DESIGNE 采集自然物象的内部组织结构 textile design TEXTILE DESIGNE textile design TEXTILE DESIGNE