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2017-2018学年高中数学 第三章 空间向量与立体几何 课时作业(十六)空间向量及其加减运算 新人教B版选修2-1
课时作业(十六) 空间向量及其加减运算A组 基础巩固
1.在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,顶点连结的向量中,与向量相等的向量共有( )
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
解析:与向量相等的向量有,,,共3个.
答案:C
2.空间四边形ABCD中,M,G分别是BC,CD的中点,则-+=( )
A.2 B.3
C.3 D.2
解析:-+=+=+2=3.
答案:B
3.设有四边形ABCD,O为空间任意一点,且+=+,则四边形ABCD是( )
A.平行四边形 B.空间四边形
C.等腰梯形 D.矩形
解析:+=+,=.
∥且||=||.
四边形ABCD为平行四边形.
答案:A
4.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下列各式的运算结果为向量的共有( )
(+)+;(+)+;(+)+;(+)+.
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
解析:根据空间向量的加法法则及正方体的性质,逐一判断可知都是符合题意的.
答案:D
5.空间四边形ABCD中,若E,F,G,H分别为AB,BC,CD,DA边上的中点,则下列各式中成立的是( )
A.+++=0
B.+++=0
C.+++=0
D.-++=0
解析:由于E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA边上的中点,所以四边形EFGH为平行四边形,其中=,且=,而E,B,F,G四点构成一个封闭图形,首尾相接的向量的和为零向量,即有+++=0.
答案:B
6.已知正方体ABCD-A1B1C1D1的中心为O,则在下列各结论中正确的结论共有( )
+与+是一对相反向量;
-与-是一对相反向量;
+++与+++是一对相反向量;
-与-是一对相反向量.
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
解析:利用图形及向量的运算可知是相等向量,是相反向量.
答案:C
7.如图所示,在三棱柱ABC-A′B′C′中,与是__________向量,与是__________向量(用“相等”“相反”填空).
答案:相等 相反
8.在直三棱柱ABC-A1B1C1中,若=a,=b,=c,则=________.
解析:如图,=-=-=--(-)
=-c-(a-b)=-c-a+b.
答案:-c-a+b
9.下列说法中,正确的个数为________个.
若两个空间向量相等,则它们的起点相同,终点也相同;
若向量,满足||>||,且与同向,则>;
若两个非零向量与满足+=0,则与为相反向量.
解析:错误.两个空间向量相等,其模相等,且方向相同,与起点和终点的位置无关;
错误.向量的模可以比较大小,但向量不能比较大小;
正确.+=0=-
且,为非零向量,所以与为相反向量.
答案:1
10.已知在正方体ABCD-A1B1C1D1中,化简下列向量表达式,并在图中标出化简结果的向量.
(1)+-;
(2)--.
解:(1)+-=++=+=(如图).
(2)--=+(+)=+(+)=+=(如图).
B组 能力提升
11.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下列各式中运算结果为的是( )
(-)- (+)-
(-)-2 (-)+
A. B.
C. D.
解析:对于,(-)-=-=;
对于,(+)-=-=+=.故选A.
答案:A
12.已知向量,,满足||=||+||,则( )
A.=+ B.=--
C.与同向 D.与同向
解析:由条件可知,C在线段AB上,故D正确.
答案:D
13.空间四边形ABCD中,E,H分别是AB,AD的中点,F,G分别在边CB,CD上,且=,=,求证:四边形EFGH为梯形.
证明:根据题意,=-,=-,
又=,=,=,
∵=-,=-,
又=,=,
=(-)=.
由得,=,
∥,且||≠||,
又点F不在直线EH上,
EH∥FG且|EH|≠|FG|,
四边形EFGH为梯形.
14.如图,在长,宽,高分别为AB=4,AD=2,AA1=1的长方体ABCD-A1B1C1D1中的八个顶点的两点为起点和终点的向量中.
(1)单位向量共有多少个?
(2)写出模为的所有向量;
(3)试写出的相反向量.
解:(1)因为长方体的高为1,所以长方体4条高所对应的向量,,,,,,,共8个向量都是单位向量,而其他向量的模均不为1,故单位向量共8个.
(2)因为长方体的左、右两侧的对角线长均为,故模为的向量有,,,,,,,.
(3)向量的相反向量为,,,,共4个.
15.如图所示,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,设=a,=b,=c,M,N,P分别是AA1、BC、C1D1的中点,试用a,b,c表示以下各向量:
(1);(2);(3).
解:(1)∵P是C1D1的中点,
=++=a++=a+c+=a+c+b.
(2)N是BC的中点,
=++=-a+b+=-a+b+=-a+b+c.
(3)M是A
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