2017-2018学年高中语文 第6课 鸿门宴课时跟踪检测 新人教版必修1.docVIP

鸿门宴 一、文言基础专练 1．下列句子中不含通假字的一项是(　　) A．距关，毋内诸侯　　　　 B．愿伯具言臣之不敢倍德也 C．令将军与臣有郤 D．杀人如不能举 解析：选D　本题考查通假字。A项，距：通“拒”；内：通“纳”。B项，倍：通“背”。C项，郤：通“隙”。 2．下列句中不含古今异义词的一项是(　　) A．将军战河北，臣战河南 B．而听细说，欲诛有功之人 C．今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 D．备他盗之出入与非常也 解析：选C　本题考查古今异义。A项，河北，河南：古义为“黄河以北，黄河以南”，今义是指我国的两个省。B项，细说：在文章中的意思是“小人的谗言”，今义为“详细地说”。D项，非常：古义为“意外的变故”，今义是“异乎寻常；十分，很”。 3．下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：选C　C项，均为副词，趁机。A项，连词，于是，就/副词，才。B项，代词，它们，指白璧和玉斗/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D项，介词，替/句末语气词，呢。 4．下列句中加点词的用法分类正确的一项是(　　) ①沛公军霸上　　　　　　　　②常以身翼蔽沛公 ③范增数目项王 ④籍吏民，封府库 ⑤君为我呼入，吾得兄事之 ⑥项伯杀人，臣活之 A．①②⑤/③④/⑥ B．①③④/②⑤/⑥ C．②⑥/③④⑤/① D．③⑥/⑤/①②④ 解析：选B　①军：名词作动词，驻军；②翼：名词作状语，像翅膀一样；③目：名词作动词，使眼色；④籍：名词作动词，登记；⑤兄：名词作状语，像对待兄长一样；⑥活：使动用法，使……活下来。 5．下列各组句子中，句式特点不同的一项是(　　) A．沛公之参乘樊哙者也 今人有大功而击之，不义也 B．大王来何操 沛公军霸上 C．不者，若属皆且为所虏 吾属今为之虏矣 D．私见张良，具告以事 沛公奉卮酒为寿 解析：选B　A项，判断句；B项，宾语前置句/省略句；C项，被动句；D项，省略句。 6．用现代汉语翻译下列句子。 (1)谁为大王为此计者？ 译文： (2)君为我呼入，吾得兄事之。 译文： (3)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 译文： 参考答案：(1)是谁给大王出这条计策的？ (2)你替我请他进来，我要用对待兄长的礼节侍奉他。 (3)派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外的变故。 二、阅读理解专练 阅读下面的文言文，完成7～11题。 樊 哙 传 舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。 黥布反时，高祖常病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起…… 太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？” (节选自《史记·樊郦滕灌列传》) [精读设计] 1.解释下列加点词的意义。 (1)与高祖俱隐　　　隐：隐藏在乡间 (2)麾樊哙去 麾：招呼 (3)沛公事几殆 殆：危险 2.解释下列句子中加点词的意义和用法。 (1)乃持铁盾入到营 乃：副词，于是，就 (2)何其壮也 何其：副词，多么 (3)臣死且不辞 且：连词，尚且 3.指出下面加点词的活用类型，并解释。 (1)沛公从百余骑因项伯面见项羽 从：动词的使动用法，使……跟从 (2)项羽目之 目：名词作动词，注视 (3)暴师霸上 暴：动词的使动用法，使……露宿 4.分析下面句式的类型并翻译。 舞阳侯樊哙者，沛人也。 句式：判断句式