高中数学 第二讲 讲明不等式的基本方法 2.2 综合法与分析法 2.2.1 综合法课后导练 新人教A版选修4-5.docVIP

2.2.1 综合法 课后导练 基础达标 1若x0,y0,且x+y≤4,那么≥…( ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:∵4≥x+y≥,∴≤2,≥. 而≥≥1, 故选A. 答案:A 2已知2x+4y=1,则x2+y2的最小值是（ ） A. B. C. D. 解析:∵y=-x,∴x2+y2=x2+(-x)2=x2-x+ =(x-)2+-=(x-)2+≥.故选D. 答案:D 3若ab,m0,则下列不等式中恒成立的是…（ ） A.(a+m)2(b+m)2 B. C.(a-m)3(b-m)3 D.|am||bm| 解析:若取a=-2,b=-3,m=1,显然A、B、D均不成立. ∵ab,∴a-mb-m. 又∵f(x)=x3在(-∞,+∞)上是增函数， 故(a-m)3(b-m)3.∴C正确. 答案:C 4设a,b∈R+，若a+b=2,则+的最小值等于…（ ） A.1 B.3 C.2 D.4 解析:∵a,b∈R+,又a+b=2, ∴+=(+)(a+b)=(1+1+)≥(1+1+2)=2. 当且仅当a=b=1时取等号， ∴+的最小值为2. 故选C. 答案:C 5设0x1,a,b为正常数,则的最小值为( ) A.(a-b)2 B.(a+b)2 C.a2+b2 D.a2-b2 解析: +a2+b2 ≥=2ab+a2+b2=(a+b)2. 取“=”时a2=b2∈(0,1). 答案:B 综合应用 6若n为正整数，试比较与的大小. 解析:∵n为正整数，-, ∴. 7已知a,b,c∈R+,x,y,z∈R. 求证:z2≥2(xy+yz+zx). 证明:2≥2xy, ≥2xz, ≥2yz, ∴≥2(xy+yz+zx). 8已知a,b,c都是正数且a+b+c=1,求证:. 证明:∵a0,∴. ∴. 同理,. 又a+b+c=1，故三式相加得 ［2(a+b+c)+3×］=(2+5)=. 9a,b是两个不同的正数，且a2+b2=1，比较大小:ab_______a2b2. 解析:∵1=a2+b2≥, ∴0ab≤1. 当a2=b2,即a=,b=时取等号，ab-a2b2=-(ab-)2+. ∵-ab-≤, ∴-(ab-)2+≥0. ∴ab≥a2b2. 答案:≥ 拓展探究 10求证:≤≤3. 证明:设y=,则(y-1)x2+(y+1)x+y-1=0. ①当y=1时x=0. ②当y≠1时,上式是关于x的二次方程,一定有实数解. ∴ 综合①②得≤y≤3, 即≤≤3. 备选习题 11设x,y∈R+,且xy-(x+y)=1,则( ) A.x+y≥(+1) B.xy≤+1 C.x+y≤(+1)2 D.xy≥(+1) 解析:求xy的范围,由条件xy-1=x+y≥, 即()2--1≥0. ∴(-1)2≥2. 结合xy=1+(x+y)1, 得≥+1. ∴xy≥(+1)2.C,D错误. 再求x+y的范围. 由条件有x+y+1=xy≤()2, 即(x+y)2-4(x+y)-4≥0. ∴(x+y-2)2≥8.结合x+y≥≥2(+1),得x+y≥2+2. ∴A选项正确. 答案:A 12已知实数x,y满足x2+y2=1,则(1-xy)(1+xy)的最大值是_____________. 解析:∵1=x2+y2≥2|xy|,∴0≤x2y2≤. 当x=0或y=0时，x2y2=0,(1-xy)(1+xy)=1-x2y2≤1. ∴(1-xy)(1+xy)的最大值是1. 答案:1 13已知正数x,y满足=1,则xy有( ) A.最小值12 B最大值12 C.最小值144 D.最大值144 解析:由=1得xy=9x+4y≥,解得xy≥144.当且仅当x=8,y=18时取等号.选C. 答案:C 14如果0mba,那么( ) A.coscoscos B.coscoscos C.coscoscos