公开课教案胚胎工程.docVIP

公开课教案 校 名：巢湖市烔炀中学 科 目：生 物 年 级：高 二 授课教师：潘 志 伟 授课时间：2011年5月31日 专题三 胚胎工程 3.2 体外受精和早期胚胎培养 【教学的本节教材是在哺乳动物体内受精和胚胎发育的理论基础上，着重简述哺乳动物体外受精和胚胎早期培养的技术方法。本节内容简单，学生通过阅读基本能明白。另外，由于所讲内容技术性较强，与学生的生活相距较远，不易引起学习兴趣教学教学过程一定要根据学生的具体情况、教材的内容、教学的条件综合考虑进行。所以教师可采用探究式的学习方法，以“试管牛”为例，创设出一种新的学习情景，在教师的带领下，让学生以胚胎工程学家的身份出现，亲历其境地去思考和探究“体外受精和早期胚胎培养”的过程，领悟其探究的方法，以达到激发兴趣、培养能力、获取知识的目的。简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。 简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。 认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。k.C过程与方法 本节内容我们可以采用探究式的学习方法，以“试管牛”为例，以胚胎学家的身份去思考，去探究，从而激发学习兴趣、培养能力、获取知识。注意搜集依关“试管牛”技术及其发展的资料，讨论并制定试管牛工厂化生产的技术流程，达到所学知识的融会贯通。 情感态度与价值观 在学习中，积极参与搜集资料信息，并结合“体内受精和胚胎发育”的已有知识储备，合理的推理和设计体外与胚胎培养的流程，从其发现理论与实践的结合点与差异，体会科学探索的差异，体会科学探索的艰巨性，掌握科学探究的一般方法。 【教学重点和难点】 1.教学重点 （1）体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。卵母细胞的采集和培养。精子的采集和获能。 2.试管婴儿和母亲正常怀孕，生产的过程有何异同？ （学生思考，留下悬念） 引出试管动物技术，并通过图文和实例介绍试管动物技术。 [强调] 试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育成早期胚胎后，再经移植产生后代的技术。 B.师生合作，探究新知 一、从试管牛说起 简介：国产奶牛：年均产奶量3吨左右；国际良种奶牛：年均产奶量10吨左右。引进一头良种成年奶牛需要3万－5万元；牛的生育率低，一头牛一胎只生一只，一生只能生育四五次。牛的生育率虽然很低，但是牛的卵母细胞却相当的多，其卵巢中卵母细胞数目要比一生中排卵数多1000倍左右；公牛产生的精子数目就更多了。 显示：“试管牛”工厂化生产的技术流程图。 [归纳] 试管动物技术过程：第一步：体外受精 第二步：胚胎的早期培养 第三步：胚胎移植 [强调]实现良种牛快速大量繁殖首先要做的是体外受精和早期胚胎的培养。二、体外受精 [图文说明]体外受精是采取雌性动物的卵子和雄性动物的精子，使其在试管中受精。主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能和受精等几个主要步骤 。 设问：1.卵子的采集有哪些方法？ 2.精子的采集有哪些方法？ 3.体外受精需要哪些前处理？（学生阅读教材P69-71，思考问题） 1.卵母细胞的采集和培养 [学生阅读教材、讨论,并总结回答采集方法] ①用促性腺激素处理，从输卵管中冲取卵子。（鼠、兔、猪、羊等） ②直接从卵巢中采集卵母细胞。（牛等大型动物） [课件显示借助超声波探头和屏幕的引导，从活母畜卵巢采集卵母细胞的 图片，并加以说明。] [强调]采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与精子结合完成受精。 [课件显示卵母细胞的成熟培养：CO2培养箱图片] 思考：为什么要用CO2培养箱？（学生思考讨论，回答并说明理由） 2．精子细胞的采集和获能 （1）采集方法：假阴道法、手握法和电刺激法 （学生阅读教材、讨论,并总结回答） （2）获能方法： 培养法: 放入人工配制的获能液中（啮齿动物、家兔和猪等） 化学诱导法: 放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中（牛、羊等） （学生阅读教材、讨论,并总结回答） 3.体外受精过程 [课件动画显示哺乳动物体外受精全过程示意图] （学生认真观察，师加以说明） [强调]必须在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。 [总结]受精：获能的精子 ＋培养成熟的卵子 完成受精 胚胎 三、胚胎的早期培养 1．概念：应用人工创造条件，对获取的早期胚胎进行体外培养。 2.培养液成分：盐类：无机盐和有机盐 营养物质：氨基酸、核苷酸 调节物质：维生素、激素 特有物质：动物血清 （引导学生联想动物细胞培养的培养液成分） [强调]胚胎培养发育到适宜阶段时，可将其取出向受体移植或冷冻