2017-2018学年高中语文 练案12 孔雀东南飞 并序（二）新人教版必修2.docVIP

练案12　孔雀东南飞·并序(2) 本练案共2页，满分40分，时间40分钟。 一、根据提示默写原文语句。(7分，每空1分) 1．《孔雀东南飞》中“_鸡鸣外欲曙__，_新妇起严妆__，_著我绣夹裙__，_事事四五通__”四句，写出了刘兰芝离开焦家时的矛盾心情。欲曙即起，表示她不愿在焦家生活的决心；严妆辞婆是她对焦母的抗议与示威；精心穿着打扮，表示了她对焦仲卿的爱，欲去又不忍遽去的微妙心理。 2．《孔雀东南飞》中“_却与小姑别__，_泪落连珠子__”两句，说明兰芝与小姑关系融洽，正表现了她的懂礼仪、易相处。这同焦母的不容恰成对照。 3．《孔雀东南飞》中写刘兰芝离开焦家时，焦仲卿发誓不离开兰芝，不辜负兰芝的两句诗分别是：“誓不相隔卿”，“_誓天不相负__”。 二、阅读下面这首唐诗，完成4～5题。(11分) 种柳戏题① 柳宗元 柳州柳刺史，种柳柳江边。 谈笑为故事，推移成昔年。 垂阴当覆地，耸干会参天。 好作思人树②，惭无惠化传。 【注】　①该诗是诗人任柳州刺史时所作。②思人树，《史记·燕召公世家》中载，召公有惠于民，他死后人们自觉地爱护他生前所栽的甘棠树，还作诗以表达对他的怀念。在后世的诗词中，常用“思人树”赞美官员有惠政。 4．下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的两项是(5分)(　BE　) A．“戏题”即以题诗为消遣。本诗诗人借种柳为题，寄托理想。 B．颔联写自己今天的所作所为会成为人们谈笑的内容，但随着时间推移终会被遗忘。 C．前两联诗人以轻松活泼的笔调展开描写，使诗题中的“戏”字落到了实处。 D．颈联诗人以坚定的口吻提出自己美好的希冀，他坚信今天的举动将利国利民。 E．尾联用典，表达了诗人努力造福于民的强烈愿望和对功业不能久传的遗憾。 【解析】　B项，“但随着时间推移终会被遗忘”不正确，诗中并未表达这种意思，“推移成昔年”是说今天的事情也许会变成历史上的一段佳话。E项，“对功业不能久传的遗憾”理解有误，尾联是惭愧自己任地方官未能为百姓更好地谋福利。 5．本诗首联历来被人称道，试分析其风格。(6分) 答：首联“别具一格”，体现在以下方面：①首联运用似乎有点“绕口”的句式，两句十个字，连用四个“柳”字，照应了诗题中的“戏题”二字；(3分)②诙谐有趣，富有节奏感，使读者感到非常新颖、别致，自然而然地调动起读者的阅读兴趣。(3分) 【解析】　本题实际上考查的是语言和表达技巧。解题时可抓住诗中的动词、形容词、数量词、句式特点等来展开分析。本诗是柳宗元现存诗歌中别具一格的一首作品。诗人一改平时的创作风格，紧紧扣住诗题中的“戏”字，将一个严肃的主题，用嬉戏的笔调表现出来。首联，诗人有意运用似乎有点“绕口”的句式，两句十个字，居然嵌入了四个“柳”字，既照应了诗题中的“戏题”二字，又使读者感到新颖别致。颔联感慨，先想象自己今天的所作所为会成为人们谈笑的内容，但随着时间的推移，也许会变成历史上的一段佳话。颈联，诗人以不容置疑的口吻提出：硕大的树冠应当能遮蔽住骄阳，覆盖着大地，高耸的树干一定能长大成材高入云天。他坚信自己今天的举动将利国利民。尾联中，诗歌运用了“思人树”这一典故，并以议论的口吻，表达了诗人努力造福于民的强烈愿望，感情真挚诚恳。 三、阅读下面这首唐诗，完成6～7题。(11分) 木棉花歌 【清】陈恭尹 粤江二月三月来，千树万树朱花开。 有如尧时十日出沧海，更似魏宫万炬环高台。 覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。 浓须大面好英雄，壮气高冠何落落！ 后出棠榴枉有名，同时桃杏惭轻薄。 祝融炎帝司南土，此花毋乃群芳主？ 巢鸟须生丹凤雏，落花拟化珊瑚树。 岁岁年年五岭间，北人无路望朱颜。 愿为飞絮衣天下，不道边风朔雪寒。 6．下面对诗歌内容的理解赏析，不正确的两项是(5分)(　CD　) A．诗歌开篇化用岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描绘出粤江木棉花开的繁盛景象。 B．诗人以“尧时十日”的传说与“魏宫万炬”的典故，形象写出了木棉花红艳热烈的特征。 C．“浓须大面”“壮气高冠”是将军的风仪雄姿，这里运用比喻的手法显示了木棉花的勃勃英气。 D．诗的前十二句由近及远，虚实相生，选取不同角度，对木棉花着意刻画，意象鲜明，声情激越。 E．这首诗描写木棉花形神兼备，既写了木棉花动人的形色，又体现了木棉花内在的精神品格。 【解析】　题干要求选出“下面对诗歌内容的理解赏析不正确的两项”，这是考查对诗歌语言以及技巧的分析。C项“运用比喻的手法”有误；“浓须大面”“壮气高冠”这是写人，可见是把木棉花当做人来写，赋予木棉花以人的特点，这是使用拟人的修辞。D项，“由近及远”有误；应为“由远到近”，比如“千树万树朱花开”应是远观，下面逐步推进。 7．木棉花也称“英雄花”，请结合诗歌内容解说木棉花为什么被称为“英雄花”。(6分) 答：(1)外在形态：木棉树高大，花色红