2017学年九年级数学上册 24.5 相似三角形的性质（一）教案 沪教版五四制.docVIP

相似三角形的性质 课 题 24.5(1)相似三角形的性质 课 型 新授课 教 学 目 标 1、掌握“相似三角形性质定理1”； 2、经历相似三角形性质定理1的探索过程，体会类比思想，发展合情推理能力． 重 点 相似三角形的性质定理1及其应用. 相似三角形的性质定理1的发现与证明 难 点 相似三角形的性质定理1及其应用. 相似三角形的性质定理1的发现与证明 教 学 准 备 学生活动形式 讲练结合 教学过程 课题引入： 课前练习一 1.(1) 如图(1),DE∥BC,AD:DB=1:2,BC =9,则DE=_____. (2) 如图(2),∠1=∠B,AD:AC=2:3,DC= 8,则BC=_____. 相似三角形的对应角_____,对应边________. 备注： 知识呈现： 新课探索一（1） 猜想 相似三角形的对应高的比,对应中线的比,对应角平分线的比,分别与相似比有什么关系? △ABC∽△A1B1C1. (1) 如图(1),AD,A1D1分别是△ABC,△A1B1C1对应角的平分线. (2) 如图(2),AE,A1E1分别是△ABC,△A1B1C1的边BC,B1C1上的高. (3) 如图(3),AF,A1F1分别是△ABC,△A1B1C1的边BC,B1C1上的中线. 新课探索一（2） 已知:△ABC∽△A1B1C1,且相似比为k,AD,A1D1分别是△ABC、△A1B1C1的对应角∠BAC,∠B1A1C1的平分线. 新课探索一（3） 相似三角形性质定理1 相似三角形对应高的比,对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比. 符号表达式: (1) △ABC∽△A1B1C1, AE⊥BC,A1E1⊥B1C1, (2) △ABC∽△A1B1C1,AF,A1F1分别是BC,B1C1上的中线, (3) △ABC∽△A1B1C1,AD,A1D1分别是∠BAC,∠B1A1C1的平分线, 新课探索二 例题 已知:如图,在△ABC与△A1B1C1中,∠C=∠C1,AD、BE是△ABC的高,A1D1、B1E1是△A1B1C1的高,点D、E、D1、E1分别在边BC、AC、B1C1、A1C1上,且 课内练习一 1. 已知△ABC∽△A1B1C1,相似比k=,BE、B1E1分别是它们对应边上的中线,BE=6,则B1E1=___. 2. 已知△ABC∽△A1B1C1,对应边AC=12, A1C1=9,AD、A1D1分别是对应角∠BAC、∠B1A1C1 的平分线,A1D1=6,则AD=___. 课内练习二 3.(1) 求证:相似三角形对应高的比等于相似比. (2) 求证:相似三角形对应中线的比等于相似比. (任选一个加以证明) 课内练习三 抢答 如图:∠1=∠B,CD=2,AC=3,∠ACB的平分线交AD于E,交AB于F,则CE:CF=________(填比值) 课堂小结：1、这节课你学会了什么？ 2、对于性质定理1，你认为需要注意什么？ 3、你还有什么疑惑吗？ 课外 作业 练习册 预习 要求 24.5(2)相似三角形的性质 课堂 时间 安排 教师主导活动时间： 20 分钟 学生主体活动时间： 20 分钟 教学 后记 2