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局内人行动研究：一种统合研究者与实践者的新方法论理【论经缠】 局内人行动研究： 一 种统合研究者与实践者的新方法论冰 口袁勇 谢少华 摘要：行动研究通常是由组织的局外人进行研究，研究者为组织提供专业的知识和系统的评价，并从组织行动中 获得知识。但研究者与实践者分野的模式受到越来越多的质疑，主要集中在：一方面它提供的知识不太贴近实际，另 一 方面它没有充分利用来 自实践的大量经验知识。局内人行动研究是从组织内部实践者的视角出发，统合研究者与实 践者两者角色，以此改进行动和生成知识。局外人行动研究的局限性和充分利用实践经验的需求催生了局 内人行动研 究的产生。因此，区分局内人研究概念、明晰与行动研究的关系，以及认清局内人的 “完全成员”角色等，都有助于 对局 内人行动研究概念的理解。元循环、核心行动研究循环和论文行动研究循环共同构成了局 内人行动研究的动力模 型，在组织中开展研究项 目需要在个体、群体、群际和组织四个层面进行分析，局内人行动研究特有的核心要素和存 在的伦理问题都是需要面对的挑战。局内人行动研究仍有待进一步深化和开发，但这一新方法论将拓宽知识创造在实 践者和学术界之间转换的渠道，为我国行动研究范式的创新与发畏提供有益的借鉴和启示。 关键词 ：局 内人行动研究；研究者与实践者；组织统合 ；新方法论 中图分类号：G40—034 文献标识码：A 文章编号：1009—5195(2016)05—0029—11doil0．3969~．issn．1009—5195．2016．05．004 基金项目：广东省教育科学研究特色创新项 目 “中国特色教育政策理论体系构建研究” (2014GXJK027)。 作者简介：袁勇，博士研究生；谢少华，博士，教授 ，博士生导师，华南师范大学教育科学学院 (广东广州 510631)。 认识对象，即他们的认识不应该和研究者的认识发 一 、 引言 生交流，共同 “生产”事实 (王添淼，2009)。怀海特 随着社会科学界对 以实证主义为哲学基础的 (AlrfedNorthWhitehead)视之为一种机械论 自然 “科学”研究方法重新进行反思，研究者的个人身 观，其产生 “不真实”的结果并不令人意外。 份及其与被研究者的关系对研究过程和结果的影响 同样，在管理和组织领域研究中，实证主义的 正在 日益受到社会科学研究者的重视 (陈向明， 研究者往往被视作纯粹的研究者或旁观者 (onlook— 1997)。之所以需要反思，阿尔弗雷德 ·舒茨 (Alfred ers)(Everedeta1．，1981)，其与研究对象及实践者之 Schtitz)认为，实证主义忽视了自然科学与社会科 间横亘着一条不可逾越的鸿沟。换句话说，研究者 学在研究对象上的本质区别，它用一套范畴、概念 和实践者截然分离。它们之间无形之中存在某种 创造了一个有秩序的科学的人类行动的实在，但这 “隔阂”，就像被克里斯 ·阿吉里斯 (ChrisAgyris) 个实在是不真实的。实证主义者所主张的研究对 和唐纳德-舍恩 (DonaldA．Schon) (2011)称之的 象，不仅把社会事实本身和对事实的认识 (界定) “凡勃伦协议” (Veblenianbargain)所限定，实践 分开，即通常所说的 “主观”和 “客观”的分野， 者提出他们的问题 ，研究者提供他们的专门知识； 而且主张认识不对事实本身施加影响，即它不应当 这些知识能让实践者以特有的专业方式解决那些问 “改变”事实；同时，也把事实 (事件)中实践者 题。在这一协议框架下，研究者与实践者的合作也 的主动地位排除，把他们单纯看作是 “客观的”被 常常产生无法令人满意的结果 ，要么是依赖，要么 l现代远程教育研究 l201625[5期／总143期