导学实验——Visio绘制流程图.ppt

程序流程图 程序流程图又称为程序框图，它是软件开发者最熟悉的一种算法描述工具。 程序流程图优点： 独立于任何一种程序设计语言，比较直观、清晰，易于学习掌握。 将需要的形状拖入工作区 不同的流程图框 绘制连接线 改变线条宽度 组合 实验1 绘制“图书馆管理系统”模块图 * 留作业： ２分钟 * 讲解和抄笔记：共１５分钟 引导学生自己思考行人过路口的流程。 * 引导学生一步步完成一个流程图。 * 讲解和抄笔记：共５分钟 * 讲解和抄笔记：共５分钟 Visio绘制流程图 北京联合大学电子信息技术实验实训基地 * 流程图基本符号 处理框——表示处理过程，它有一个入点，一个出点。 判断框——表示做出判断，进行不同的处理去向，它有一个入点，两个出点。两个出点一个表示条件为真时的去向，一个表示条件为假时的去向。 起止框——表示“开始”、“结束”。 输入输出框——表示数据的输入或输出。 流程线——表示流程的转向。 连接点——表示连接。 北京联合大学电子信息技术实验实训基地 * 行人过路口的流程图 观察信号灯 观察左边 行至路中央 观察右边 绿灯亮——走 红灯亮——等绿灯 没车——走 有车——等待 行走到对面 没车——走 有车——等待 北京联合大学电子信息技术实验实训基地 * 走到人行横道一端 绿灯亮？ 否 稍等 是 开始 观察信号灯 北京联合大学电子信息技术实验实训基地 * 观察左边 有车驶来？ 是 稍等 行至路中央 A 否 观察左边 行至路中央 北京联合大学电子信息技术实验实训基地 * 观察右边 有车驶来？ 稍等 行走到对面 结束 是 否 A 观察右边 行走到对面 北京联合大学电子信息技术实验实训基地 * 行人过路口的流程图 走到人行横道一端 绿灯亮？ 稍等 否 观察左边 稍等 有车驶来？ 是 行至路中央 A 是 否 开始 观察右边 稍等 有车驶来？ A 行走过去 结束 否 是 北京联合大学电子信息技术实验实训基地 * 八　\启动 Visio 画流程图 北京联合大学电子信息技术实验实训基地 * 观察缩小两图后的结果　 开始 结束 输入第２个数 计算两个数的和 输入第１个数 输出计算结果 北京联合大学电子信息技术实验实训基地 * 实验2　 计算两个数之和的流程图 顺序结构 当执行由这些语句构成的程序时，将按这些语句的先后顺序，逐条执行。 北京联合大学电子信息技术实验实训基地 * 实验3　 画流程图：输出两数中较大数 分支结构 当执行到这些语句时，将根据不同的条件去执行不同的语句。 * 实验4　 画流程图：求1～10之和，输出结果。循环控制变量k从1～10逐次增1，每次将其值“加到”变量sum中。 循环结构 根据条件，使同一组语句重复执行多次。 北京联合大学电子信息技术实验实训基地 * 思考 判断框——表示做出判断，进行不同的处理去向，它有？入点，？出点。 北京联合大学电子信息技术实验实训基地 * 归纳总结 程序设计(结构化程序)三种基本结构 绘制流程图 北京联合大学电子信息技术实验实训基地 * 教学重点、难点 教学重点： 程序设计(结构化程序)三种基本结构 绘制流程图 教学难点： 程序设计(结构化程序)三种基本结构 正确绘制连接线 北京联合大学电子信息技术实验实训基地 * 作业 C:\《大学计算机应用基础》实验\导学实验14——Visio绘制流程图（初级）\程序流程图实验.doc 实验二 ~ 实验五 * * * * * * *