【精选】二次根式复习(磨课).pptVIP

1.进一步理解二次根式的意义及基本性质，并能熟练的化简含二次根式的式子。 2.熟练的进行二次根式的加、减、乘、除混合运算。 重点：二次根式的意义和运算。 难点：二次根式的化简。 专题一：二次根式的概念 二次根式的判定 下列式子，哪些是二次根式？哪些不是？为什么？ （1） （2） （3） （4）（＞ 0） （5） （6） （7） (x0)（8 ) 2．确定二次根式中字母的取值范围 当取何值时，下列各式在实数范围内有意义？ ① ② ③ ④ * * 八年级数学磨课组 2015 年 2 月 复习目标 二 次 根 式 两个概念 四个性质 四种运算 加 、减、乘、除 二次根式 最简二次根式 复习导学 基础再现 专题探究 互助提升 规律总结： 二次根式的两个特征： （1）带有二次根号； （2）被开方数不小于0. 专题一：二次根式的概念 拓展训练： 讨论：若 有意义，则= 。 规律总结： 要使二次根式有意义，则被开方数必须是非负数，若有分母，则分母还应不等于零。 专题二：二次根式的化简 拓展训练 典型训练 规律总结 二次根式的化简的标准就是同时达到最简二次根式的两个要求：1、被开方数中不能含有开得尽方的因数或因式；2、被开方数中不含有分母。不符合第1条时，利用积的算术平方根性质等化简；不符合第2条时，利用商的算术平方根性质等化简。 专题三：二次根式的运算 1、乘除运算 2、加减运算 二次根式运算过程中除了要利用它的性质和运算法则外，还可运用运算律进行简便运算，运算的最后结果务必化成最简结果。 (三)二次根式的运算（三） ① ② ③ 技巧提升 1.消化理解，整理步骤。 2、小结技巧 整理巩固 小结收获 3、困惑交流 学生交流后发言，再整理在笔记本上。 学生将原先不会的或还有疑问的进行消化理解，仍不懂的及时求助学生或教师，并在笔记本上进行二次板书。 B A （1）下列各式不是二次根式的是（ ） （3）选择：下列计算正确的是（ ） （ ） （ ） C C 达标测评 *