职业教育校企合作的驱动方式解构、问题与策略.pdfVIP

观察与思考 2010年第4期珂：；5a 职业教育校企合作的驱动方式解构、问题与策略 庞 世 俊 ，庞 少 召 (河北师范大学，河北 石家庄 050031) 摘 要 ：校企合作是办好职业教育的必要条件之一，但校企合作历来也是发展职业教育的薄弱环节之一。分析 发现，驱动校企合作的方式比较复杂，包括法律、政策、契约、购买、资助五种方式，深化校企合作需要优化 、强化 这五种驱动方式。 关键词 ：职业教育；校企合作 ；驱动方式；解构；问题 ；策略 中图分类号 ：G71(I 文献标识码：A 文章编号：1674—7747(2010)04—0025—06 校企合作是职业教育发展的基本规律之一。_1 为主要靠政府的法律进行约束，如 《职业教育法》、 所谓校企合作是指职业学校与企业、行业组织为 《青年劳动保护法》、《劳动促进法》和 《手]业条 了各 自的组织 目标 ，共 同投入 、资源互补 、利益共 例》等，德国是依靠法律构建校企合