广联达工程建设类专业综合实训实验室建设方案书.doc

广联达软件股份有限公司 工程项目管理综合实训实验室建设方案书 工程项目管理相关专业 教育培训事业部 2009/12/30 目 录 目 录 2 一、 工程项目管理综合模拟实验室建设背景 3 1. 社会背景 3 2. 学校背景 3 二、 工程管理实践教学整体解决方案 4 1. 工程项目管理基础实训课程简介 5 2. 工程招投标综合模拟实训课程 7 3. 工程项目管理沙盘模拟综合实训课程 10 三、 实验室建设估算（10组60个学生） 16 四、 附件 17 1. 附件：1-广联达造价课程物资清单 17 2. 附件：2-广联达工程招投标模拟课程物资清单 18 3. 附件：3-广联达工程项目管理沙盘课程物资清单 18 1) 附表-1：每小组教具清单 19 2) 附表-2：业务单据详细清单 19 3) 附表-3：币子详细清单 20 4) 附表-4：资源卡片详细清单 20 5) 附件-5：工程构件卡片详细清单 21  工程项目管理综合模拟实验室建设背景 社会背景 目前，大学生就业难、就业起点低成为社会热门话题，分析其原因，竞争日益激烈的市场环境下，留给企业去培养人才的时间不断压缩，加上社会本身人才流动频繁，最终导致企业越来越实际的招聘有工作经验的人才，拿来就可以使用的人才； 这样的大背景下，其实也是给我们学校提出了挑战，学校只有不断地去适应社会，提高学生的实践能力，才能慢慢的适应社会的发展需要。 学校背景 工程管理及造价专业学生有三个就业方向，第一，咨询事务所；第二，建设单位；第三，施工单位。无论学生工作单位选择的是哪一个方向，从事的工作都是对建设项目全过程或其中的某一个过程进行工程的管理。在课堂上老师把与工程管理有关的理论知识传授给学生，但真正走向工作岗位的实际情况与我们的理论教学还有一段距离，目前的就业形势是就业单位要求我们的毕业生在很短的时间能够熟练地从事本岗位的工作，面对这种现实问题，我们只能通过给学生更多的实践机会，才能减轻学生的就业压力 传统的课程设计类实践课程，比如测量课程设计，只能让学生熟悉某个技能；传统的毕业实习，让学生去施工现场，也只能看到钢筋如何绑扎等技术层面问题，真正管理类的问题学生很难接触到； 所以，我们需要一个对建设项目全过程的模拟的实训室，把未来的工作环境和工作内容让学生提前进行培训和演练。 工程管理实践教学整体解决方案 从工程项目管理全过程分析，本方案从工程项目招投标开始，到工程项目竣工为止，其中包括项目的招标、编制标书、项目评标、项目策划、项目实施与监控、项目收尾等项目管理内容，整编为3门基础实训课程，2门综合实训模拟课程。 实验室效果图 工程项目管理基础实训课程简介 基础实训课程包括图形算量软件实训课程、钢筋抽样软件实训课程、清单计价软件实训课程，本实验室综合方案除了提供计算机软件条件之外，还提供全面详细的实训课程教学方案，其中包括以下内容： 工程图纸、工程案例 最适合软件教学的图纸和案例 课堂教学用图一套 配备标准操作步骤和答案 自主练习一套 配备标准答案 讲师讲义、学生练习 教学方案设计--单元划分 ppt设计--讲解词 配套练习--标准答案 考试题库—结合认证 网络自主学习平台 多媒体公司专业打造 广联达图形算量软件互动学习平台 ----软件所有功能操作演示 广联达图形算量软件功能演示视频 ----逐步引导练习操作方法 多媒体视频教学 资深讲师设计内容 标准化讲解，达到最优效果 节省讲师备课时间 工程招投标综合模拟实训课程 课程介绍 将学生分组组成6家施工企业，每个投标团队4~5人 老师模拟中介单位、交易中心等情景角色 工程项目招投标情景再现，模拟整个招投标过程 课程目标 通过招投标模拟培训，学生可以： 体验和理解招投标全过程的主要工作和流程 理解招投标全过程的主要角色及其职责 理解招标书的内容构成和分析要点 了解实践中主流的一些招标和评标办法 理解如何应用电子标书进行招标、投标和评标 应用工程造价系列工具软件生成投标书和电子标书 了解实践中主要的一些投标策略及其应用场景 授课对象 高校学生，要求如下： 工程造价和工程管理等专业的高校学生 学习了工程量计算、预算和工程量清单相关课程； 参加过预算编制的课程设计 参加过广联达公司提供的工程量计算软件初级培训和计价软件初级培训 课程结构 单元1 规则介绍 介绍课程背景、目标、结构、角色分工和时间分配 解释模拟的工程背景 组建项目团队 发布招标公告 单元2 编制招标文件 编制工程量清单 编制招标文件 单元3 资格预审和招标文件 学生填写投标申请 老师检查申请文件 购买招标文件和电子招标书 准备资格预审文件等 复核资格预审文件 学生自行阅读招标文件并提出问题 单元4 招标文件答疑会 模拟实际答疑会过程，解决学生的疑问