新版《思想道德修养与法律基础》教材-教学大纲.docVIP

新版《思想道德修养与法律基础》教材 教学大纲 辽阳职业技术学院文经系 思想政治教研室 二OO七 年九月一日 目 录 导 航 一、课程性质和任务 3 二、课程基本内容 3 三、学习《思想道德修养与法律基础》的重要意义和方法 4 四、课程的基本要求 5 五、教学重点和难点 6 六、课程主要内容 6 计划学时（28学时） 6 绪论 适应大学生活 开拓新的境界（2学时） 6 第一章追求远大理想 坚定崇高信念（2学时） 7 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神（2学时） 7 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值（2学时） 8 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质（2学时） 9 第五章 尊重社会公德 维护公共秩序（4学时） 10 第六章 学习职业道德规范 树立敬业精神（2学时） 11 第七章 增强法律意识 培育法治精神（2学时） 12 第八章 了解法律制度 实践法律规范（10学时） 12 实践教学（14学时） 13 学时分配 13 一、课程性质和任务 本课程是各专业公共基础课，是教育部规定的高等学校学生必修的课程。它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，以社会主义 荣辱观教育为主线，综合运用多学科知识，针对大学生的思想实际和我国改革开放的社会现实问题，教育和引导大学生，顺利实现由中学生活向大学生活的过渡；增强心理承受力和自我调节、自我平衡的能力；正确认识个人与社会的关系、摆正自我的位置，树立崇高的人生理想和以集体主义为核心的人生价值观；促进学生形成 健康向上的审美情趣，树立正确的审美观；继承和发扬中华传统美德，形成良好的道德品质；使学生不断加强自我修养、追求人格的完美；树立社会主义法律意识、 法制观念，使之成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”，献身于有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 课程的基本要求 1、该课程以社会主义荣辱观教育为主线，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为核心来展开教学内容。引导大学生完善四种认识（认识社会、高校、职业和自 己），学会四种技能（如何学习、如何做人、如何做事和如何交往），做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人，帮助学生了解时代对他们在思想、政治、道德、法制观念和心理素质方面的要求。因此，要求任课教师要以修订的本教学大纲组织教学；并力求达到科学性、创新性、思想性、启发 性、针对性和实践性的统一。每次重点解决几个问题。 2、教学方式可灵活多样。如：理论教学、案例教学、课堂互动、多媒体教学和第二课堂的实践教学等。 3、学习成绩评定应注重科学性、合理性。注意把学生的学习态度、平时成绩、卷面成绩、实践成绩等方面结合起来。 教学重点和难点 1、本课程的教学重点：帮助和引导学生完成由中学到大学的过渡，使他们尽快适应大学的学习、生活和交往环境；教育学生加强思想品德修养，继承和弘扬优良道德传统，树立为人民服务的思想，弘扬集体主义精神，培养良好的道德品质和高尚的道德人格；揭示人的本质，探讨人生意义，增强社会主义法律意识、法制观念，树 立正确的择业观、创业观，选择正确的人生道路，立志做社会主义“四有”新人。 2、本课程的教学难点：引导学生以正确的理想信念和社会主义荣辱观为指导，坚持理论与实践相结合实现个人价值观念与社会发展趋势相协调，道德认知与道德行为相统一。 课程主要内容 教学绪论 适应大学生活 开拓新的境界尽快适应高职院校生活 适应人生新阶段 一、认识大学生活特点 二、提高独立生活能力 三、树立新的学习理念 四、培养优良学风肩负历史新使命 认识当代大学生的历史使命 二、明确当代大学生的成才目标 三、塑造当代大学生的崭新形象 学习和实践社会主义荣辱观 学习和实践社会主义荣辱观的重要意义 二、把握社会主义荣辱观的科学内涵 三、提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 第一章追求远大理想 坚定崇高信念 【教学目的及要求】通过学习，帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。 【教学重点】理想的重要作用；引导大学生树立新的奋斗目标及崇高的社会理想；规划大学生活，提高大学生活质量。 【教学难点】在实践中化理想为现实 第一节 理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 第二节 树立科学的理想信念 一、树立中国特色社会主义的共同理想 二