人教版语文必修四《劝学》课件.pptVIP

3、词类活用 名词作状语 君子博学而日参省乎己 日：表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，当每日讲。 上食埃土，下饮黄泉 上、下：方位名词分别用在动词“食”、“饮”前，作状语，当向上，（指在地面上），向下，（指在地下）讲。 名词作动词 假舟楫者，非能水也 水：作游水讲。能愿动词应与动词搭配，水是名词，活用作动词。 于 青取之于蓝 介词，从而青于蓝 介词，比 君子生非异也，善假于物也 介词，向 龟玉毁于椟中 介词，在 季氏将有事于颛臾 介词，对 虚词积累： 苛政猛于虎 告之于帝 虽然，受地于先王，愿终守之 君将哀而生之乎？ 潭西南而望 舟已行矣，而剑不行 一鼓作气，再而衰，三而竭 而 知明而行无过矣 连词，并列关系，不译 吾尝终日而思矣 连词，修饰关系，地 假舆马者，非利足也，而致千里。 连词，转折关系，却，可是 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 连词，承接关系，不译 者 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 代，粘附在动、形、数或动宾之后，组成名词的“者”字结构，作“的人”、“的事”讲。 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 助，主语后，表停顿或判断，并引出下文原因 此数者用兵之患也，而操皆冒行之 比较：财物无所取，妇女无所幸